每個(gè)人都有自己的的人生目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的人生理想。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)我的理想初中優(yōu)秀作文，希望你們喜歡。

　　關(guān)于寫(xiě)我的理想初中優(yōu)秀作文篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的理想，我也有我的理想。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

　　許多人都認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)做起來(lái)很辛苦，不僅要認(rèn)真講好自己的每一堂課，還要改很多很多的作業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)被學(xué)生或是家長(zhǎng)誤會(huì)，而且當(dāng)教師的人大部分嗓子都有些毛病。

　　可是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有不同的看法，我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該是偉大的、崇高的、被人尊敬的。

　　從小，我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有特別的感受。小時(shí)候，我在課堂上會(huì)注意老師在講臺(tái)上的一舉一動(dòng)，并把它們牢牢記在腦子里?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在課堂上，我開(kāi)始在注意老師一舉一動(dòng)的基礎(chǔ)上注意老師的講課方式。

　　教師這個(gè)職業(yè)一定是偉大的，因?yàn)槿藗儾皇浅Ｕf(shuō)“老師是學(xué)生的二任父母”嗎?是啊，教師這個(gè)職業(yè)多么偉大啊!老師們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。

　　教師這個(gè)職業(yè)一定是崇高的、被人尊敬的。說(shuō)到這里，我又想到了2008年“5·12”大地震中涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師。其中，我記憶猶新的是那個(gè)用雙手抱著四個(gè)孩子，使四個(gè)孩子平安無(wú)事，自己卻在這場(chǎng)地震中去世了的譚千秋老師。譚千秋老師在這種危難的時(shí)刻毫不猶豫地就選擇把生還的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，把死留給自己的品德難道不高尚嗎?難道這種高尚的品德不應(yīng)該被人尊敬嗎?

　　教師們總是默默付出，卻從沒(méi)索取過(guò)什么。在平凡的生命中，老師醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。老師們甘做人梯，用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;老師們?cè)笧榍嗵?，將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

　　我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一名優(yōu)秀的教師。等我當(dāng)上了教師以后，我一定要教會(huì)更多的學(xué)生，我要教會(huì)他們知識(shí)，讓他們明白道理，懂得感恩，我要讓他們?cè)谝院蟮娜松?，懷著一顆感恩的心，去報(bào)答社會(huì)，報(bào)答人民，為祖國(guó)增光添彩。

　　關(guān)于寫(xiě)我的理想初中優(yōu)秀作文篇2

　　如果把人生比作一只渴望自由的鳥(niǎo)，那么理想就是引領(lǐng)它到自由國(guó)度的翅膀。

　　如果把人生比作一棵稚嫩的樹(shù)苗，那么理想就是生存不可或缺的甘露——水。

　　如果把人生比作一艘在海上艱辛地航行的船，那么理想就是避開(kāi)暗礁到達(dá)目的的方向盤(pán)。

　　“人生如戲”，人在人生的大舞臺(tái)上飾演各種各樣的角色，但我們必須明確哪個(gè)角色是你最想扮演的。那個(gè)角色就是你的理想。

　　我的理想是成為一名翻譯員，游覽世界各地學(xué)習(xí)各地的語(yǔ)言文化和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，我也可以向他們介紹中國(guó)的歷史、風(fēng)土人情等。真是可謂是一舉兩得。

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的翻譯家為我們默默地貢獻(xiàn)著。

　　要當(dāng)好翻譯，必須從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)抓起?；A(chǔ)的重要性人人皆知，它直接影響到我們今后的語(yǔ)言水平。

　　所以，我現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

　　中國(guó)著名的翻譯家、數(shù)學(xué)家李善蘭，他翻譯了歐幾里德的《幾何原本》，為中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　還有中國(guó)古代翻譯家葉君健，他小時(shí)家貧，從六歲開(kāi)始就與牛為伴，閑時(shí)，在村祠堂中從私塾先生處學(xué)些儒家經(jīng)典。葉君健從小營(yíng)養(yǎng)不良身體孱弱，但貧窮并未泯滅他愛(ài)讀書(shū)的天性。家忙時(shí)，他幫家中割稻、摘棉、割草喂牲口，家閑時(shí)，識(shí)字、背書(shū)、寫(xiě)字、填詞，如饑似渴地讀新詩(shī)和散文。因此，他不僅打下了深厚的古文學(xué)根底，而且同時(shí)又接受了新文學(xué)思想的滋養(yǎng)，為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作奠定了根基。

　　這位從封閉式的山村驟然來(lái)到十里洋場(chǎng)的少年目睹了“九. 一八”事變，強(qiáng)占了我國(guó)東三省。他尋覓，閱讀左聯(lián)的文學(xué)作品和魯迅等人的菱特別是魯迅的著作。從此，他為文學(xué)藝術(shù)做出偉大的貢獻(xiàn)。

　　這兩位翻譯家都是我的榜樣，特別是葉君健他雖家境貧寒，但仍努力自我，最終成為一名出色的翻譯家。

　　所以，我要向他學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

　　關(guān)于寫(xiě)我的理想初中優(yōu)秀作文篇3

　　每一個(gè)人都有理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都會(huì)為自己的理想努力奮斗，勇往直前的。

　　我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。我是從一個(gè)名叫“我愛(ài)發(fā)明”的節(jié)目中的一個(gè)故事讓我深受感觸，所以立志要當(dāng)一名發(fā)明家。

　　一個(gè)退休教師，為了完成自己建一架潛艇的理想，用盡自己所有的積蓄，不顧家人的反對(duì)，頂著巨大的壓力，用自己的毅力和決心造出了一架笨重的潛艇。為了建造這架潛艇，他烏黑的頭發(fā)都變得斑白了。雖然這架潛艇和鄭鎮(zhèn)的潛艇根本沒(méi)有可比性;但是，他那為理想堅(jiān)持奮斗的精神感動(dòng)了我。

　　我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就是要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，也有多看課外書(shū)，增加我的課外知識(shí)，而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不半途而廢，有多大的困難也不要退縮。雖然有很多人一心想要當(dāng)一名發(fā)明家，但是，又有多少人能堅(jiān)持呢?而且，我們?nèi)绻心茉旄Ｈ祟?lèi)的發(fā)明，不是為了錢(qián)財(cái)，而是為了改善人類(lèi)的生活。如果大家用了我發(fā)明的東西露出了燦爛的笑容，這難道不是最好的回報(bào)嗎?

　　而且，如果我成為一名發(fā)明家，就要多發(fā)明一些保護(hù)環(huán)境的東西。我們這個(gè)大自然已受到十分巨大的破壞。我們的地球母親在受難，所以，如果我能用我的發(fā)明改善環(huán)境，一定會(huì)讓我自己也感到自豪。而且，就算我完成不了我的理想，也要保護(hù)環(huán)境是，保護(hù)我們的地球　母親，保護(hù)我們的大自然。

　　誰(shuí)實(shí)現(xiàn)自己的理想都不可能是一帆風(fēng)順。在實(shí)現(xiàn)自己的理想過(guò)程中有數(shù)不起的困難。發(fā)明大王――愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，大約試用了6000多種纖維材料，才找到最好的發(fā)光體――日本竹絲，可持續(xù)1000多小時(shí)，真正達(dá)到耐用的目的。在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中有數(shù)不盡的困難，但是我們不要向困難低頭。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)也遇到了各種各樣的困難，經(jīng)過(guò)自己的一次次實(shí)驗(yàn)，終于找到了最好的燈絲。所以我們只要支持，就一定會(huì)成功。

　　有了這個(gè)理想，就像航燈一樣，指引我們向前。我們只有努力，一定會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　
看了關(guān)于寫(xiě)我的理想初中優(yōu)秀作文