理想有時(shí)就像一場(chǎng)比賽，我們需要與它不斷的賽跑，這樣才能慢慢的追上理想的步伐，這個(gè)比賽需要我們不斷的奮斗而努力。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于理想的中學(xué)作文，歡迎閱讀。

　　關(guān)于理想的中學(xué)作文1：

　　我的理想是當(dāng)一名旅游家，走遍地球上的每個(gè)角落。

　　我的理想是小時(shí)候就有了，那時(shí)候我唯一能接觸到外面的世界的時(shí)候，就是看電視，從電視上，看到原來(lái)除了我生活的地方，世界還很大，還有和我長(zhǎng)得不一樣的金發(fā)碧眼的外國(guó)人，我對(duì)這一切都感到好奇極了。

　　我想去威尼斯感受日落下的嘆息橋;想去黃沙遍地的沙漠中感受獅身人面像的雄偉面容;想去非洲看看動(dòng)物大遷徙;想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)百慕大三角洲的神秘。

　　如果我要實(shí)現(xiàn)理想，就先要攢錢(qián)，還要攢一大筆錢(qián)，要完成這個(gè)理想我可沒(méi)足夠的把握，但是我想盡力完成理想，我也想到幾種攢錢(qián)方法：一、讀書(shū)，把成績(jī)提高，無(wú)論哪個(gè)科目，就算體育也好，音樂(lè)或畫(huà)畫(huà)也好，長(zhǎng)大后才能打個(gè)好工作。

　　在完成理想之前，要經(jīng)歷許多艱難的生活;要可以堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。要學(xué)習(xí)攢錢(qián)，要有規(guī)律用錢(qián)，四、也是最重要的，如果要攢錢(qián)不可以去說(shuō)謊或者去偷還是搶錢(qián)來(lái)攢錢(qián)，是不可以的，就算完不成，也不要自暴自棄。

　　理想有時(shí)就像一場(chǎng)比賽，我們需要與它不斷的賽跑，這樣才能慢慢的追上理想的步伐，這個(gè)比賽需要我們不斷的奮斗而努力。

　　關(guān)于理想的中學(xué)作文2：

　　800多年前的一個(gè)夜晚，年老的詩(shī)人陸游咳嗽著從床上坐起來(lái)，點(diǎn)燃燈火，他的目光投射到很久以前：想當(dāng)年金戈鐵馬，詩(shī)人也曾吞吐日月，但最終壯志難酬。此時(shí)此刻，失地未曾收復(fù)，而自己已經(jīng)垂垂老矣。

　　800年后，我端坐在電腦桌前，仍能夠聽(tīng)得到詩(shī)人蒼老的咳嗽聲與怦怦的心跳。我突然想到了一句話——“理想不死”。

　　陸游寫(xiě)作此詩(shī)后的第705年，一個(gè)憔悴的女子被兵丁押解著走上刑場(chǎng)。她曾逃脫婚姻的桎梏，只身遠(yuǎn)渡扶桑。只為追尋真理。她，就是秋瑾。

　　四年后，辛亥革命爆發(fā)，大清王朝壽終正寢。

　　1907年秋天，山陰縣令李鐘岳遇到了自己人生最大的難題。秋瑾被捕后，被押解到紹興府衙門(mén)。面對(duì)秋瑾的浩然氣概，紹興知府將其轉(zhuǎn)到山陰知縣李鐘岳那里，這本是典型的官場(chǎng)“踢皮球”的把戲。但，頗有不同的是，李鐘岳是秋瑾的同情者。或者說(shuō)，李鐘岳是革命的同情者。面對(duì)審訊，秋瑾只寫(xiě)了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”幾個(gè)字，再不多言。

　　秋瑾就義以后，李鐘岳因無(wú)法保護(hù)秋瑾，自覺(jué)有愧。不久上吊自殺。

　　他的死讓很多人感到震驚和意外。我想，他的死，除了說(shuō)明李鐘岳同樣是一個(gè)理想主義者之外，再無(wú)別的解釋。

　　孫中山先生曾說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力。”

　　他還說(shuō)：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。”

　　中山先生的教誨，讓人想起溫的答記者問(wèn)。在滾滾紅塵之中，深陷物欲的泥淖，重溫理想主義者的只言片語(yǔ)，令人心潮澎湃，難以平息。

　　關(guān)于理想的中學(xué)作文3：

　　每個(gè)人都有理想，人的一生有許多理想，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多人的理想也逐漸變化，例如我。

　　小時(shí)候，從我開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)的工作，我的理想是當(dāng)一名人民教師，將自己的所有知識(shí)傾囊相授與自己的學(xué)生，盡管我知道老師工作的艱辛。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，

　　當(dāng)我年紀(jì)逐漸長(zhǎng)大后，開(kāi)始學(xué)鋼琴后，我便勵(lì)志成為中國(guó)的肖邦，我要讓美妙的音符在我的手指間流淌出動(dòng)人的樂(lè)章，讓我的聽(tīng)眾如癡如醉。

　　當(dāng)我逐漸懂事后，在家庭環(huán)境的影響下，我有了新的理想，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為和爸爸一樣，當(dāng)一名人民的健康衛(wèi)士——醫(yī)生，醫(yī)生雖然是一種很普通而且很辛苦的職業(yè)，但在我心目中他是那么神圣、崇高。

　　我從電視中得知，以往我們中國(guó)人民被外國(guó)列強(qiáng)稱(chēng)為“東亞病夫”，我深深知道，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家只有全國(guó)人民的身體健康，才能努力工作，把自己的國(guó)家建設(shè)富強(qiáng)，才不會(huì)被別人欺負(fù)。我知道，無(wú)論什么干工作，都必須要有一個(gè)健康的身體，醫(yī)生可以為此保駕護(hù)航。所以我立志要成為廣大健康衛(wèi)士中的一員，盡自己的綿薄自力。

　　我的理想雖然在變化，但我知道，現(xiàn)在我應(yīng)該從身邊的每一件小事做好，“勿以惡小而為之，以善小而不為”，理想是我生命中的燈塔，它時(shí)刻指引著我前進(jìn)的方向;理想是我人生中的翅膀，它幫助我展翅高飛;理想是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有有了明確的方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力;理想，是一艘即將遠(yuǎn)行的小船，在浩瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前進(jìn)。

　　理想是人類(lèi)的靈魂，沒(méi)有理想的人是盲目的。雖然不是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事，但只要自己努力了，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一件小事做起，自己就無(wú)憾來(lái)這世上走一朝。

　　我知道，現(xiàn)在我的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，“萬(wàn)丈高樓從地起”，只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)的理想才有實(shí)現(xiàn)的可能，理想才不會(huì)是紙上談兵。

　　“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”

　　關(guān)于理想的中學(xué)作文4：

　　時(shí)間就是海綿里的水，只要你肯擠，還是有的——魯迅

　　我的理想是做一名人民教師，爸爸和媽媽的理想是能在我大學(xué)畢業(yè)那年全家環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?nèi)叶荚谂χ?。我要努力在我和我的理想之間架起“成功”的橋梁。每個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自身的理想，必需得花掉自己的很多的時(shí)間和精力，甚至有的人就把理想掛在嘴邊，以我沒(méi)時(shí)間為理由，而忽視理想。

　　我曾經(jīng)看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是時(shí)間管理專(zhuān)家給學(xué)生們講課，專(zhuān)家拿出一個(gè)加侖的廣口瓶放在桌上，有拳頭大的石頭放滿(mǎn)(石頭高出瓶口且再也放不下)問(wèn)道，瓶子滿(mǎn)了嗎?學(xué)生們都說(shuō)滿(mǎn)了，專(zhuān)家又拿出一些礫石放入瓶?jī)?nèi)，讓礫石填滿(mǎn)大石塊的間隙，學(xué)生們有些明白了。專(zhuān)家又拿出沙子倒入瓶?jī)?nèi)，走直到與瓶口齊平。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，我們?nèi)松臅r(shí)間和理想都是相互的，在特定的時(shí)間段來(lái)實(shí)現(xiàn)你的其中的一個(gè)理想，人生可以同時(shí)擁有幾個(gè)理想，只要把握好時(shí)間，每個(gè)理想都可能實(shí)現(xiàn)。人生中，一定要先把那些重要的大石塊解決，然后再進(jìn)一步解決人生其他一些問(wèn)題，切莫先做閑事，否則你的人生將錯(cuò)過(guò)一切很重要的事情。 其實(shí)，我們的人生就像是一個(gè)瓶子，工作、學(xué)習(xí)、夢(mèng)想都是填滿(mǎn)我們?nèi)松氖瘔K，每個(gè)人都會(huì)把瓶子填滿(mǎn)，重要的是有些人會(huì)先放“大石塊”還是先放小沙子。時(shí)間掌握在自己手里，要合理安排時(shí)間，才能擠出歸結(jié)為多的時(shí)間辦更多的事，實(shí)現(xiàn)人生的更多理想。

　　我的教師理想應(yīng)該很好實(shí)現(xiàn)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，高考時(shí)考到一所好的師范大學(xué)，畢業(yè)后我的教師理想就算是實(shí)現(xiàn)了，可我的理想僅僅在于此了嗎?到了特定的時(shí)間，我還不斷地出現(xiàn)其它的理想，并與我的主要理想交替出現(xiàn)，這時(shí)關(guān)健就是我要如何把握好我的人生主要理想和各種時(shí)間段理想的安排，合理地按排我的時(shí)間，讓我在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更好人生美好理想，讓我的人生過(guò)得更加充實(shí)。