今年的元旦假期，郁悶之中也蘊(yùn)含著解脫。雖然沒有外出旅游，但沒有外公外婆嘮，沒有父母的訓(xùn)斥，使我有了機(jī)會獨(dú)自呆在房間里，反思自己的學(xué)習(xí)。

　　期中考試，我的成績很不理想，與父母的期望相去甚遠(yuǎn)。從入學(xué)考試的223名，下滑到了249名，差一點(diǎn)就成了二百五。這一成績，真讓我顏面掃地。

　　常言道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這次讓我有了親身的體驗。面對現(xiàn)實的排名，很有必要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行盤點(diǎn)：

　　數(shù)學(xué)學(xué)得不錯，比如幾何單元考了120分，令我頗為欣喜;語文近幾次考試，經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，加快了答題速度，使我有了充分的時間全面理解閱讀題;最令人擔(dān)心的是有許多課文，我仍是一知半解，只好使用教輔資料每天復(fù)習(xí)一課，但不知收效如何;英語缺乏復(fù)習(xí)，聽講不認(rèn)真;歷史、地理兩科自認(rèn)較好，成績名列前茅;政治背誦不力，有的一時強(qiáng)記，臨到考場大多忘記;生物課堂上，我只顧趕寫“生物練創(chuàng)考”上的作業(yè)，而沒有抄筆記，結(jié)果發(fā)下來的卷子，還有20%的內(nèi)容不會做;體育較好，但仍缺乏鍛煉。

　　總之，這一時期帶來的多是負(fù)面消息，讓我頭暈?zāi)X脹，不知如何面對期末考試。即使我的后1/3學(xué)期非常用功，恐怕也都屬于抱佛腳。想到這里，我簡直就要崩潰了。幸好有我父親的及時鼓勵：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢復(fù)精神，開始腳踏實地的學(xué)習(xí)。

　　我從小學(xué)四年級開始獨(dú)立學(xué)習(xí)，混過了五、六年級，若不是靠一點(diǎn)基礎(chǔ)知識，也許在實驗中學(xué)的排名進(jìn)不了前1/3。自己總是覺得，小學(xué)的課程太簡單，玩玩耍耍都可以應(yīng)付?？墒且蛔哌M(jìn)中學(xué)的校門，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，各科試卷如雪花般紛至沓來，讓我手足無措，在一段時間內(nèi)很不適應(yīng)。

　　小學(xué)期間的輕松自如，家長的督學(xué)不嚴(yán)，讓我養(yǎng)成了上課聽講不認(rèn)真、作業(yè)敷衍了事和成天貪玩的劣習(xí)。但也許就在這一時期，我的性格從內(nèi)向變得外向，從木訥變得靈活，從封閉變得開放，從清高變得隨和。這些正面的轉(zhuǎn)變，也許得益于家長為我的五次轉(zhuǎn)學(xué)。頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)，是為了選擇更好的學(xué)校，接受更好的教育，同時也能結(jié)識更多的良師益友。

　　如今，我們都上了中學(xué)，昔日同學(xué)的成績?nèi)绾?，我一時無法知道。但我在低分、低能、分?jǐn)?shù)排名的刺激下，刻苦學(xué)習(xí)的愿望愈來愈強(qiáng)，無論期末考試帶給我的是欣喜還是羞辱，都無法阻止我努力學(xué)習(xí)的腳步。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。短短的一段初中經(jīng)歷，讓我嘗盡了酸甜苦辣，同時收獲了悔恨、醒悟和一股全新的學(xué)習(xí)動力。

　　反思作文1000字初一2：

　　在禮炮滿天,牛氣沖天的新年里,感覺自己在不知不覺中又大了一歲,總感覺是不是讀的書也應(yīng)該隨著年齡的增長而增長呢?這時我偶然發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本新書,那是自己在放寒假前網(wǎng)上郵購的書籍《在反思中成長》,因為自己當(dāng)時也在關(guān)于寫閱讀反思的筆記,所以看到這本書是關(guān)于寫反思的,而且和自己的專業(yè)領(lǐng)域又相符合,二話沒說的就把它買了下來。

　　我翻開目錄已及選讀了幾篇文章，大致先了解了此書的寫作方向,發(fā)現(xiàn)書中呈現(xiàn)的案例都是活生生的真實事件，分為“走進(jìn)孩子篇”“教師成長篇”和“家園同心篇”三大部分。

　　突然發(fā)現(xiàn)書中的這一個個案例深深的吸引了我,這些故事無論對于幼兒教師還是家長都有借鑒和啟示作用，而且貼近生活，容易理解和效法。書中的內(nèi)容都是以個人的方式描述、記錄自己的教育教學(xué)過程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人際關(guān)系，并加以分析、思考，可以使自己個人經(jīng)歷的情景與職業(yè)產(chǎn)生聯(lián)系，從而認(rèn)識自己的行為和自身專業(yè)發(fā)展。我也很快的將此書用了3天的時間將它讀完,其中一篇案例《我喜歡老師，老師喜歡我》，教師通過孩子的這句話，意識到老師的一顏一笑，一舉一動，甚至一個眼神直接影響著孩子。因此，“任何表面的、口號的、形式的愛都不是我們的追求”，所以，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注孩子的情緒和心理，努力調(diào)整和改進(jìn)自己的教育行為。在“教師成長篇”這一章節(jié)的案例，主要是通過發(fā)生在班級里的事情，教師怎樣去解決問題，使我學(xué)會解決問題的多種方法和途徑，提高自身解決問題的能力。比如，“孩子不見了”“面對家長的投訴----”等案例中，教師能以心靜的狀態(tài)與家長溝通，化解了雙方的矛盾。教師幸幸苦苦的工作，誰都不想被家長投訴。但是我認(rèn)為面對家長的不理解，抱怨、鬧情緒都是教師不成熟的表現(xiàn)。此時，作為專業(yè)化的教師就應(yīng)該要控制自己的情緒，積極地想辦法和家長溝通，解決問題，促進(jìn)與家長關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。這一點(diǎn)也能反映教師成長的足跡。

　　讀完此書,我也發(fā)現(xiàn)我們教師要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，培養(yǎng)思考問題的意識。多觀察身邊的小事，進(jìn)行分析和反思，不斷調(diào)整教育行為和改進(jìn)教育實踐，不斷地成長。每天可以把自己印象和感受深刻的事情記錄下來，這一點(diǎn)不能忘記，因為在文字的背后，是老師的耐心和智慧，我們可以在樸素、平凡的語言中體會到一些深刻的道理。

　　在此,也要祝大家在新的一年里工作順利,牛年大吉!

　　反思作文1000字初一3：

　　懂事，對于以前的我來說，是那么的遙遠(yuǎn)，而對于現(xiàn)在的我來說，卻是如此的近。一個小孩子不懂事是十分理所當(dāng)然的，所以我喜歡仗著自己是小孩子，拿這個借口不做許多自己不愿意做的事情，并且認(rèn)為，總有一天，自己長大的，會懂事的，只是沒想到，這一拖，就拖到了13歲呀!

　　春天到了，在農(nóng)村，家家戶戶都忙著種莊稼，作為住的離外婆最近的女兒，媽媽當(dāng)然要回去幫忙咯，雖然我心里并不是很愿意，但外公外婆老了，不去幫忙太說不過去了。中午放學(xué)回到家，地上似乎黯淡了許多，沒有往日里那撲鼻而來直讓人垂涎三尺的飯菜香了，哥哥和弟弟在看電視，見我回來了，便準(zhǔn)備吃飯，菜是媽媽今天早上很早起來做的，飯是弟弟回來煲的。艱難啊，不過，堅持堅持在堅持，明天媽媽就回來了。

　　第二天，我一邊洗碗一邊想：最后一次洗碗了，媽媽下午就回來了，幸福的生活又回來了，呵呵。這時，電話響了，我興高采烈地去接，是媽媽打來的。“吃完了飯么?”“嗯，你什么時候回來呀?”“今天下午。”我笑了笑，問：“事情都做完了吧。”“不，還有一畝大的。”聽到這里，我想到了外公外婆穿著雨衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中面朝黃土，背朝天地干活，累了，站起來錘錘那早已佝僂的腰，再用袖子拂去臉上不知是汗，還是雨的水珠，看了看身后還沒有中完的地，嘆了口氣，又繼續(xù)彎下腰來干活……這一切，都是我不想看到的，外公外婆那么愛我，我怎么可以為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)小方便來勞煩他們呢?這一切，也都是我可以改變的，所以，我一本正經(jīng)地說：“那你可不可以幫外公外婆種完地在回來?”“咦，太陽打西邊出來啦!”“今天沒太陽啊，我可是說正經(jīng)的哦。”“真的嗎?我的閨女長大了，好，媽媽明天回來。”放下電話，我自己讀有點(diǎn)兒意外，那些話可都是從我嘴巴里說出來的呀，但我一點(diǎn)兒也不后悔，因為無論從哪方面來說，這么做都是對的，盡管著意味著要多洗幾次碗，多吃幾次哥哥弄的飯，這，都沒關(guān)系的。我只希望，外公外婆今年能有一個好收成。

　　哦，我真的長大了，我真的懂事了，我不再任性了，那些書本上的東西，我不但會念，我還能夠把那些實實在在的東西裝在腦子里，成為自己的了。

　　反思作文1000字初一4：

　　任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞;任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈;任性，是無法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛的面容。

　　時光飛逝，昔日那個不懂事的孩子，在那個瞬間突然明白：我長大了。

　　那是個陽光明媚的暑假，我和媽媽一起在家網(wǎng)購。我一會兒指著那說“要那個!”一會又指著那說“買這個!”媽媽一邊忙著把我的手往回放，一邊語重心長地說：“你已經(jīng)長大了，怎么還這么不懂事呢?怎么可以看到什么就要什么呢?”我一臉的不悅，自言自語道：“哼，我未滿十八歲，還是未成年人呢!”埋怨了一會兒，又繼續(xù)看。

　　突然，我看到了——手機(jī)!“媽媽，我要那個，我要那個!”我一把拽起媽媽的胳膊要求道“給我買那個!”媽媽看了看，又看了看我，嘆了一聲，便答應(yīng)給我買。“哇，太好了，太好了!”可又在一剎那，我后悔了。我有些沉默，我才會過神來，說：“媽，我很不聽話，對吧?這個——我不要了。”

　　媽媽有些驚訝，但還是訂了下來。媽媽看我不說話，便跟我開玩笑：“呵，我們家寶貝怎么了，有心事啊?吐出來和媽媽一起分享嘛!”我沒有理睬，只是默默地拿起飲料喝了一口。

　　這件事已經(jīng)過去很久了，可我仍忘不了那瞬間，它讓我明白——我長大了，應(yīng)該懂事了，更不能在任性了。那瞬間，清晰而刺眼;那瞬間，溫馨而難忘：就在媽媽上前給我訂的時候，猛然間想起到夢里一個衣著不算太整齊的小女孩在洋娃娃面前停留了一會兒，目光里充滿了渴望。

　　我原以為她也會讓她媽媽給她買下，可事實——那個小女孩只是回過頭，和她媽媽一起離開了。我清楚地看到，小女孩的戀戀不舍——她不時地回頭看一眼，直到背影遠(yuǎn)去……剛剛想到這個畫面時，我驚訝，然后便是懊悔、沉思。我驚訝，驚訝那個小女孩為什么可以舍她所愛?我懊悔，懊悔為什么我會這么任性?我沉思，沉思那個看上比我小好幾歲的女孩，為什么要比我懂事?

　　雖然這只是個夢，卻讓我明白父母的辛苦。望著媽媽，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。我想，我的心中不會再有公牛，不會再有野馬，也不會再有狂風(fēng)。從此，我不會再任性。