承諾作文800字議論文篇1

放暑假了，看著同學(xué)們相約出去游玩，讓我羨慕不已。我呆在家也感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊，于是向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，以前學(xué)習(xí)太緊張了，這個(gè)暑假去旅游一次，讓我放松放松吧!” “好的!”媽媽爽快答應(yīng)了我。

媽媽的回答讓我興奮到了極點(diǎn)。可幾天過(guò)去了，媽媽卻好像忘了一般，沒(méi)提這件事情。我又問(wèn)媽媽“媽，我們到底什么時(shí)候去呀?”媽媽有點(diǎn)為難，說(shuō)：“再等幾天吧!”我有點(diǎn)不高興了。但沒(méi)有辦法，只得說(shuō)：“好!你說(shuō)話要算數(shù)，到時(shí)候不要再推?！庇诌^(guò)了一個(gè)星期，我又忍不住問(wèn)什么時(shí)候出去旅游，媽媽很抱歉地對(duì)我說(shuō)：“嗯……這天實(shí)在太熱，等天涼一點(diǎn)吧!”我一扭頭，氣的差點(diǎn)哭出來(lái)。

天氣轉(zhuǎn)涼了，媽媽還沒(méi)有提這件事，我生氣了。著急地催：“到底什么時(shí)候去啊?快開(kāi)學(xué)了啊!”媽媽沉默不語(yǔ)，讓我氣得不再理媽媽了。

在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，媽媽終于帶我去。到了杭州西湖景點(diǎn)，媽媽有時(shí)勉強(qiáng)和我一起玩，有時(shí)嘮叨上幾句要小心之類的話，就讓我一個(gè)人去跟著別人游，她呢不上坐在車(chē)上不下來(lái)，就是坐在景點(diǎn)不動(dòng)。每當(dāng)看到同伴與自己父母一起牽手游玩時(shí)，而媽媽不帶我一塊玩，我游玩的興致全部打消。

回去后，爸爸一把抱住我問(wèn)：“寶貝千金，玩得開(kāi)心不?”我十分氣憤，回答道：“無(wú)聊死了!”爸爸聽(tīng)后，撫摸著我的頭，用沉重的語(yǔ)氣告訴我：“為了這次帶你旅游，你媽媽她夜以繼日，把這幾天的工作提前做了，一直要工作到深夜。而你不理媽媽，她多么傷心啊!媽媽已經(jīng)很疲勞了，能帶你出去，很不容易，何況你不小了，自己玩有什么不好，如果把媽媽每個(gè)景點(diǎn)都拖下去，你媽媽怎么吃得消?”

我爸爸的話才使恍然大悟，回到房間哭了起來(lái)?！岸＿硕＿恕眿寢寔?lái)敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，一下子撲到媽媽身上，哭著喊道“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該讓你傷心!”可媽媽卻露出微笑說(shuō)：“傻孩子，不論媽媽為你做多少，都是應(yīng)該的呀!更何況媽媽答應(yīng)了，就要信守承諾。哎，只怪媽媽沒(méi)有好好帶你玩……”

我還能說(shuō)什么呢，只能從內(nèi)心真正體會(huì)到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!“的父母愛(ài)心，天下所有的母親，都一心為著孩子啊!而我們呢，回報(bào)他們什么了?

承諾作文800字議論文篇2

人生似舟，承諾是推動(dòng)舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點(diǎn)瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo);我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而，承諾是靠堅(jiān)守來(lái)完成的!

承諾?我們從小到大、十幾個(gè)春秋，我們的承諾有多少個(gè)，恐怕沒(méi)有人能說(shuō)清吧?對(duì)父母，我們承諾過(guò);對(duì)老師，我們承諾過(guò);對(duì)朋友，我們承諾過(guò)?？墒?，又有誰(shuí)能夠?qū)崿F(xiàn)他所承諾過(guò)的一件事呢?所以，我覺(jué)得我們的承諾像流星。因?yàn)?，在我心里：流星，有它自己的天?流星，曾經(jīng)光彩過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò);流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過(guò)，然后消失……

所以，我要講的最重要的就是要堅(jiān)守承諾!誰(shuí)能做到讓他人不再流“流星淚”?

曾看到過(guò)這樣一篇文章——一個(gè)小男孩玩軍事游戲、他負(fù)責(zé)站崗。游戲結(jié)束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時(shí)盡管天黑無(wú)人，他仍堅(jiān)守崗位……

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事——兩個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上約定，誰(shuí)死了另一個(gè)人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個(gè)不為人知的約定，現(xiàn)在已是古稀老人的他，卻堅(jiān)守了30多年!還要負(fù)責(zé)提那個(gè)已在天堂的人守墓……

曾讀到過(guò)這樣一個(gè)事情……

承諾+堅(jiān)守=真正的人!也許，這么說(shuō)有些偏激，但是，我不得不說(shuō)，真正的做到堅(jiān)守自己的承諾的人到底有多少呢?這個(gè)問(wèn)題，又該如何去做結(jié)論呢?

朋友們、同學(xué)們，要知道你的承諾對(duì)于身邊的人是有多么重要，你的承諾也許是身邊的人的寶貝!承諾不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅(jiān)守來(lái)“澆灌”的!承諾需要誠(chéng)信，就像孩子需要母親的關(guān)懷一般。誠(chéng)信之中，“誠(chéng)”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說(shuō)“人只有說(shuō)到做到，才能成功”。

堅(jiān)守承諾的故事不僅打動(dòng)過(guò)我，我相信它也深深打動(dòng)了大家。在我們?yōu)閳?jiān)守承諾落淚時(shí)，也要學(xué)會(huì)自己去打動(dòng)他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它在慢慢地生根發(fā)芽……

承諾作文800字議論文篇3

老師!如果說(shuō)，您是大樹(shù)，那我們便是大樹(shù)下的一棵正在慢慢長(zhǎng)大的小草。

老師就像媽媽一樣無(wú)私的為我們付出，讓我們?cè)谒年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。當(dāng)然，她對(duì)我們的承諾也是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

開(kāi)學(xué)了，我們五年級(jí)下冊(cè)的第一篇課文是《草原》。語(yǔ)文老師徐老師給我們上這篇令人陶醉的課文。新鮮的空氣，遼闊的草原，這美麗的景色在我的腦海中揮之不去。

時(shí)間過(guò)得很快，我們已經(jīng)上到了課文的第四自然段。忽然，我的眼中閃過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)，“咦?奶豆腐是什么呀?”我小聲嘀咕著。這時(shí)，徐老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)看課件上的圖片，然后打開(kāi)詞語(yǔ)手冊(cè)，看看上面關(guān)于奶豆腐的解釋。”同學(xué)們七手八腳的翻開(kāi)詞語(yǔ)手冊(cè)看了看，上面果然有解釋。這時(shí)，徐老師說(shuō)“等班級(jí)布置的獎(jiǎng)金發(fā)下來(lái)了，我去買(mǎi)來(lái)給大家一起嘗嘗鮮!”話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)!

兩個(gè)月過(guò)去了，馬上就要期中考試了，我在復(fù)習(xí)時(shí)，看到了一個(gè)詞語(yǔ)‘奶豆腐’想起了徐老師說(shuō)的話，邊自言自語(yǔ)的嘀咕道:“這么久過(guò)去了，徐老師有那么忙，可能忘了吧!”不過(guò)我的想法很快就被否定了。在期中考試考完后的一、二個(gè)禮拜，在星期五的下午，徐老師讓我去她的辦公室拿了一個(gè)沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室，徐老師三下兩下就拆開(kāi)了，我一看，哇!原來(lái)是奶豆腐。

“?！恕！恕鄙险n了，徐老師讓楊旭鵬發(fā)給我們每人一個(gè)杯子，自己便開(kāi)始一刀一刀地切奶豆腐，切好了，老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組的排隊(duì)去拿，我邁著興奮的步伐拿了一塊，便興高彩烈地回到了座位上，我一聞，“哇!好濃郁的奶香味啊!”我忍不住發(fā)出了驚嘆。我迫不及待地嘗了一口，好像并沒(méi)有我想像的那么好吃，酸酸的、澀澀的。后來(lái)，老師還給我們泡了奶茶，我以為加了奶茶會(huì)變好吃，但事實(shí)正好相反，奶茶竟是咸咸的。

今天我很開(kāi)心，雖然奶豆腐并不是很好吃，但老師她不管再累再辛苦，她也沒(méi)有忘記她對(duì)我們的承諾，讓我們?nèi)嗥穱L到了大草原上的獨(dú)特食品，老師!謝謝您!

承諾作文800字議論文篇4

秋天是我最喜歡的季節(jié)，有人說(shuō)秋天象征著百花衰落，可我覺(jué)得更多的應(yīng)該是收獲，更重要的是有那香飄十里的桂花在我最喜歡的季節(jié)里開(kāi)放。

俗話說(shuō):“桂花十里飄香”，對(duì)此，我有著深深的感悟。走過(guò)百花爭(zhēng)艷的春天，告別萬(wàn)物競(jìng)翠的夏季，便迎來(lái)了桂花盛開(kāi)的金秋。真所謂：八月桂花遍地開(kāi)，又到桂花飄香時(shí)。

我喜歡秋天的桂林幽徑，因?yàn)橛泄鸹ㄅc我同行;我喜歡秋天的校園，因?yàn)樾@里彌漫著桂花的馨香;我喜歡秋天的人們，因?yàn)樗麄兡樕狭髀吨鸹ǖ臏厍?我喜歡秋天，喜歡與同窗學(xué)友嗅著桂花的清香，迎接第一縷陽(yáng)光的到來(lái)……又送走黃昏的夕陽(yáng)。

但是，誰(shuí)又能說(shuō)秋天不象征著衰老呢?

往事如云似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。那是一個(gè)秋日的黃昏，秋風(fēng)陣陣，站在外婆家的桂花樹(shù)下，我想到小時(shí)候與外婆共栽小桂樹(shù)苗的情景。那時(shí)，我天真的問(wèn)：“等桂樹(shù)長(zhǎng)大了，外婆還會(huì)陪我看桂花嗎?”外婆慈祥的臉上露出了笑容，她說(shuō)：“一定會(huì)的!”日子一天天的過(guò)去了，小桂樹(shù)在我和外婆的細(xì)心照顧下也漸漸長(zhǎng)大;我圍著桂花樹(shù)轉(zhuǎn)圈、在桂花樹(shù)下嬉戲，外婆還教我縫荷包……每次想到那慈祥的面容，我的心里就陣陣欣慰。

小時(shí)候，外婆背我上學(xué)，接我放學(xué)，這已經(jīng)成了她生活中的習(xí)慣。

記得有一次外婆輕輕的對(duì)我說(shuō)：“天堂是個(gè)美麗的地方，那里有好多好多的桂花，一樹(shù)又一樹(shù)，多美呀!”我好奇的仰起頭問(wèn):“天堂是個(gè)什么樣的地方?”而外婆卻只是微微一笑，就不再說(shuō)話了，于是我懷著憧憬與向往去想象那桂香四溢的景象。

而今，我再次站在這桂花樹(shù)下，而那個(gè)說(shuō)要陪我看桂花的人已經(jīng)不在了。桂花片片飄落在我的衣襟上，卻又被無(wú)情的秋風(fēng)吹落， 我只能捧起滿地的桂花訴說(shuō)我的情懷。外婆，你聽(tīng)到了嗎?

我不禁想起宋代朱熹《偶成》中“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！钡脑?shī)句，徒發(fā)一種時(shí)光易逝，歲月難留的感慨。

夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。透過(guò)窗戶，一個(gè)很寂寞的天下著滿含了憂傷的雨 ，淚水也化成了滿天思念的雨，默默的隨風(fēng)而落。

承諾作文800字議論文篇5

9月10日教師節(jié)，我們又回到母校。那些熟悉芒果樹(shù)已然長(zhǎng)高了一頭，悄然裝點(diǎn)著母校的小徑。

沿著小徑，我們步覆輕輕，懷揣著一份感激和一份問(wèn)候，小心翼翼地在您教室的窗子外探出了頭。您那驚喜與詫異的臉，盈滿笑容;微微勾起的嘴角，宛如一樹(shù)粉紅桃花，牽引著春日里的陽(yáng)光，綻放在我們的心頭。我們?cè)陂T(mén)外靜靜地傾聽(tīng)，教室里書(shū)聲朗朗;教室外那些往事如微風(fēng)吹過(guò)水面，蕩漾起層層波紋。

終于，姍姍來(lái)遲的鈴聲，給您的課堂插上一個(gè)完美的休上符。您抱著講義，急急走下講臺(tái)，一臉笑意地打開(kāi)門(mén)。我們像從前一樣，接過(guò)您厚厚的作業(yè)本，與您并肩走進(jìn)辦公室，幫您整理作業(yè)，與您一起聊天。您一面向我們講訴著平時(shí)瑣碎的小事;一面不斷向我們?cè)儐?wèn)現(xiàn)在情況狀態(tài)。我們也放開(kāi)了，七嘴八舌地盡情傾訴，像羔羊似得在您懷中撒嬌，抱怨著學(xué)習(xí)上的一些煩惱或快樂(lè)。這時(shí)，在您面前，我們還是一群長(zhǎng)不大的孩子。

還記得畢業(yè)那天，我們一起拍畢業(yè)照。您逐一抱著我們，眼圈有些發(fā)紅。您打趣地問(wèn)，你們畢業(yè)后還會(huì)來(lái)看老師嗎?四十多張小嘴異口同聲，“我會(huì)!”少年的我們不會(huì)知道，要實(shí)現(xiàn)承諾其實(shí)很不容易。

如今我已升入初中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，每天騎車(chē)上下學(xué)，披星戴月。每日周而復(fù)始的作業(yè)、小測(cè)、考試，每個(gè)人都在中考的大山下難以呼吸，誰(shuí)又還記得那天幼稚的諾言。只是偶然，我們?cè)诹牡叫W(xué)時(shí)，那些往事才紛至沓來(lái)。老師，是您領(lǐng)著我們一起合唱;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您在操場(chǎng)邊喊加油;有同學(xué)上課吵鬧，您被氣得要掉眼淚;還有，畢業(yè)照時(shí)，映在您眼里閃爍的陽(yáng)光和溫暖的擁抱。

時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔手，在你一出神一恍惚間就物轉(zhuǎn)星移。無(wú)論當(dāng)年有多么地美好，但人終歸要長(zhǎng)大，終歸要?jiǎng)e離。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了曾經(jīng)如此愛(ài)我們的老師。諾言猶在耳邊，卻往事如風(fēng)。走吧，一起去兌現(xiàn)承諾!我們要回去看望的不僅是母校，是老師，更是那一段時(shí)光。

今天，伴著您，我們又踏入這間熟悉的教室。老師，這四十幾張稚氣猶存的臉，是否映出了六年前的樣子?親愛(ài)的老師，今天，我們一起來(lái)向您兌現(xiàn)承諾。

“你們還會(huì)來(lái)看老師嗎?”

“我會(huì)!”