我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!

一米六左右的身高，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說(shuō)你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。

老師教我們知識(shí)也教我們做人我想我可以充分的感受到。

上一年級(jí)時(shí)我比較自卑，上課幾乎不發(fā)言，下課也不跟別人說(shuō)話，總之我覺(jué)得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對(duì)同學(xué)冷漠。

有一次上課老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有人舉手，老師又問(wèn)了一遍，可還是沒(méi)有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動(dòng)一點(diǎn)，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。

老師看見了，盯了我一會(huì)兒，我心里一震“方選雅，你來(lái)說(shuō)吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來(lái)用那蚊子般的聲音說(shuō)出了答案。

很明顯，老師沒(méi)聽清。又笑了笑說(shuō)道:“沒(méi)什么好怕的把自己的想法說(shuō)出來(lái)就好了，大點(diǎn)聲音吧!說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系?！蔽倚判臐M滿大聲把答案說(shuō)出來(lái)了，老師又一次笑了，說(shuō)我說(shuō)得特別好，又補(bǔ)充了幾點(diǎn)。

在以后的課上，每堂課都至少要發(fā)言一次，而每次都會(huì)受到老師的鼓勵(lì)，我的信心越來(lái)越充足，到現(xiàn)在平均每堂課都要發(fā)言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒(méi)關(guān)系再來(lái)一次。

那是三年級(jí)的時(shí)候考學(xué)科聯(lián)賽，語(yǔ)文試卷非常難，三科考試就是語(yǔ)文拖了后腿得了第二名，就算老師已經(jīng)講了一遍題目了，但我還是沒(méi)有懂，我沒(méi)辦法就找胡老師請(qǐng)教。

胡老師說(shuō)讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺(jué)嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!

胡老師細(xì)心的跟我講題，還用紅筆做標(biāo)注:“你看上面寫著請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容給文章加上了個(gè)小標(biāo)題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時(shí)過(guò)了，可胡老師還沒(méi)有為我講完……

老師為我們付出了那么多的心血，我們?cè)趺椿貓?bào)得完，其實(shí)我自己心里也清楚，考出好的成績(jī)是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來(lái)回報(bào)，可我知道那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

胡老師在我人生的路上，你給予了我對(duì)事情的信心對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，有你真好!

六年級(jí)作文有你真好800字篇2

秋天的樹葉開始變得蕭條起來(lái)，枝梢上光禿禿的。沒(méi)有留下一片樹葉，天氣也一天涼比一天。微風(fēng)慢慢吹過(guò)，地上的樹葉悠悠的飛舞起來(lái)。漫天的樹葉似乎籠罩了這個(gè)校園。

聽著那朗朗的讀書聲，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)。每一個(gè)晨讀似乎很難熬，過(guò)慣了這樣的生活，也就不以為然了。自己無(wú)論在學(xué)習(xí)中或是生活中，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

既然，我們已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不能妨礙我們沿著這條路走下去。踏上這條似不歸途的路，難免會(huì)遇到困難和挫折，而我們要堅(jiān)持。堅(jiān)持是一個(gè)老生常談的話題，時(shí)時(shí)刻刻都要堅(jiān)持。

生活并不是一帆風(fēng)順的，彩虹的前面總會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨。烏云密布后的天空豁然開朗，猶如驟雨初晴的心情。

還記得羅曼·羅蘭說(shuō)的那些話嗎?生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受。學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍球，閃閃發(fā)光，照亮屬于自己的人生!其實(shí)，一帆風(fēng)順的人生并不完美。沒(méi)有經(jīng)受大風(fēng)浪，怎能會(huì)磨練意志呢?也許，我們總在風(fēng)雨阻礙中前進(jìn)，成功的背后卻隱藏著無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。有困難的陪伴，真好!

在海上航行的船經(jīng)過(guò)海浪的拍打才能駛向彼岸，貝殼也是經(jīng)過(guò)打磨的，玉不琢不成器，人不琢，不努力。

夜，勾勒起回憶中的美好，想想自己的路，還長(zhǎng)，而且必須一步一步走過(guò)。正因?yàn)橛辛舜煺酆屠щy的陪伴，才有了豐富多彩的人生。所以，我想說(shuō)：“困難和挫折的存在，真好”。

雨敲打著那些新生的幼苗。正因?yàn)橛辛擞甑墓喔?，新生命才健壯，我們不曾想過(guò)我們的路，其中就會(huì)有許多的岔路。我們又如何走下去?

現(xiàn)在，我們?cè)谶@片天空下，編織出可以攀登的繩索，同時(shí)，也在編織一個(gè)美麗的夢(mèng)。一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的夢(mèng)，無(wú)論如何，永不言棄……

六年級(jí)作文有你真好800字篇3

魚離水則身枯，心離書則神索?！}記

莽莽紅塵，大干世界，看四季更替，歲月輪回，總覺(jué)紅塵荏苒，芳華剎那。捧

一卷古書，傾聽古人的教導(dǎo)，流連歷史的長(zhǎng)河，品味時(shí)光的回聲，不禁感嘆：有你真好。

讀詩(shī)，讀唐詩(shī)三百，一夜夢(mèng)回長(zhǎng)安?！按睬暗脑鹿猓巴獾难?，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。

楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。

唐詩(shī)在千百年的歷史沉淀中，如一顆璀璨耀眼的明珠，照亮了中國(guó)乃至世界賞詞，賞寧?kù)o宋詞，去掉浮華喧器。若說(shuō)唐詩(shī)如牡丹，華貴、艷麗，宋詞便好似那一株幽蘭，秀美、忙淡、賞宋詞，不禁渴望“但愿人長(zhǎng)久，干里共嬋娟”的團(tuán)圓美滿，向往”了卻君王天下事，贏得生前身作名”的豪情壯志、意氣風(fēng)發(fā);賞宋詞，不禁羨慕“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任憑生”的肆意，憧憬”片時(shí)歡笑且相親，明日陰睛永定”的曠達(dá)人生;賞宋詞，也會(huì)不禁悲嘆”莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲慘遭遇，感慨“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈與心酸。

賞宋詞，賞宋詞萬(wàn)卷，總覺(jué)得任憑世界怎樣變換，宋詞都帶著她獨(dú)特的魅力，淡然與世，與塵世風(fēng)景相忘，靜待流水輕煙，

品史，品歷史千年，重覽華夏文明歷史書太小，小到裝不下一個(gè)人波瀾壯闊的一生;歷史書又太大，大到裝下了中華上下五于年。

品史，領(lǐng)略了秦皇一統(tǒng)六國(guó)，劉邦項(xiàng)羽裂漢爭(zhēng)霸;品史，見識(shí)了魏蜀吳“三分天下”，諸葛亮羽扇一揮天下安;品歷史，欣賞大唐盛世繁華，只見那武則天成了于盧女帝;品史，望見那宋朝有年古都，又見大元的馬蹄踏破了

天下;品史，見證了明清多少趣事。

歷史似一座風(fēng)景又似一位老人，不悲不喜，歷史的故事，永遠(yuǎn)未完待續(xù)。

聽鐘聲“滴答”，不禁感嘆時(shí)光流逝。有你真好，獨(dú)學(xué)時(shí)不寂寞;有你真好，失落時(shí)不彷徨;有你真好，失敗時(shí)不放棄;有你真好，成功時(shí)，不驕傲，人生短暫，但書籍呀，有你真好!

六年級(jí)作文有你真好800字篇4

當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一絲光芒，夜幕慢慢拉開的時(shí)候，我的自習(xí)課才剛剛開始。我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)到城市上學(xué)，顧不上分辨同學(xué)眼中對(duì)我是同情抑或鄙夷，只知道自己要埋頭苦學(xué)，不辜負(fù)家里人的寄托。因?yàn)閶寢屆刻焐弦拱嗟胶芡恚揖蜁?huì)到離家不遠(yuǎn)的圖書館學(xué)習(xí)，我喜歡那里淡淡書香的味道，座位上每個(gè)努力奮斗的身影都會(huì)激起我不斷奔跑的斗志。但讓我唯一頭疼的就是回家途經(jīng)的那條窄窄的馬路，因?yàn)闆](méi)有路燈，總顯得那樣幽深，可以幻想出電影里種.種恐懼的畫面……

又是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，剛下過(guò)雨，路面濕漉漉的。我夾緊衣服，準(zhǔn)備大步穿過(guò)這條略帶憂傷的道路。但一不留神，腳一滑我重重地摔在馬路上，我顧不得疼痛，慌忙撿起散落在地上的書籍。這時(shí)，從身后傳來(lái)緩慢的腳步聲，我屏住呼吸，不知是錯(cuò)覺(jué)還是電影里情境即將再現(xiàn)，鼻頭因緊張已滲出汗來(lái)。“這么晚怎么一個(gè)人走夜路?現(xiàn)在走夜路的小孩子可不多啦!”我順著聲音看去，隱隱約約看見一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)工人服裝，與爺爺年齡相仿的老人站在離我三米遠(yuǎn)左右的地方?！芭?，圖書館學(xué)習(xí)才回來(lái)!”我應(yīng)了一聲就連忙夾著書快步準(zhǔn)備走開了，還好，虛驚一場(chǎng)。

就在我準(zhǔn)備大步流星向前走的時(shí)候，忽然感到身后有一束光亮起來(lái)了，我連忙回頭望，原來(lái)在道路一側(cè)有一間環(huán)衛(wèi)工人的休息小房子，我以前并未留意過(guò)。燈光是從房前的那盞燈里照射出來(lái)的，雖然燈光微弱，但足可以讓這條路不再“神秘兮兮”。燈下站著的正是剛才那位爺爺，我看不清楚他的模樣，只知道個(gè)子不高，后背略馱著，他朝我揮揮手，示意我趁著燈光趕緊走吧。我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，或許在這個(gè)我一度認(rèn)為冷漠的城市里，也會(huì)有給予我溫暖的陌生人。而這種給予心靈的溫暖真好，足可以讓一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的孩子淚流滿面……

我踏著微弱的燈光，一直朝前走，那晚我覺(jué)得這條路好長(zhǎng)、好長(zhǎng)，長(zhǎng)到我舍不得走完它……

六年級(jí)作文有你真好800字篇5

有你，真好!我和你是最好的朋友，在學(xué)習(xí)上我們互幫互助，下課我們談心說(shuō)笑。

記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試之后，老師走進(jìn)教室，教室一下安靜下來(lái)，連周圍的空氣都仿佛凝固了?！斑@次測(cè)試大家考的都不好，全班只有幾個(gè)同學(xué)90分以上的，你們好好反思一下學(xué)習(xí)態(tài)度!”老師的話打破了沉靜，我心里不奢望考到90分以上，只求能考得好一點(diǎn)，當(dāng)我聽到老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳都要停止了——79分，回去我怎么和我媽媽交待呀，下課后我一個(gè)人坐在座位上，看著試卷上的分?jǐn)?shù)愁眉不展。這時(shí)你默默走到我的旁邊，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是一次小小的測(cè)試，別只看分?jǐn)?shù)，要看看你錯(cuò)在什么地方了，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取下次考好!”聽了你的一番話，我明白了，便重新查看錯(cuò)誤的地方。在我遇事不開心時(shí)，你總是教我樂(lè)觀面對(duì)，有你，真好!

我是個(gè)急性子，做事總是靜不下心來(lái)，遇到一些困難就不想堅(jiān)持，我從三歲半開始學(xué)習(xí)民族舞，在練習(xí)過(guò)程中很疼也很辛苦。可現(xiàn)在因?yàn)榱昙?jí)學(xué)習(xí)緊張，我不得不停止學(xué)習(xí)舞蹈，而你是從三年級(jí)才開始學(xué)習(xí)的，骨頭很硬，在練習(xí)過(guò)程中比我都還疼還辛苦，但你都堅(jiān)持下來(lái)了，直到現(xiàn)在你還在堅(jiān)持。我問(wèn)你：“這樣，你不覺(jué)得累嗎?”你笑著告訴我：“只有經(jīng)過(guò)汗水澆灌的花朵才是最明艷的!”我懂了，謝謝你，你告訴了我堅(jiān)持，我又開始舒展身肢，澆灌夢(mèng)想之花。有你，真好!

你有時(shí)幫助我的方法很特別，一開始我懷疑你到底是不是我的朋友。一次考試的時(shí)候，我有一道題抓破了腦袋也沒(méi)想出答案，于是我就悄悄問(wèn)你，但是你搖搖頭沒(méi)有回答我，我又問(wèn)了你，你還是搖了搖頭，我明明看見你那道題已經(jīng)做出來(lái)了。只剩五分鐘就要收卷子了，我急切地向你求助，你還是沒(méi)有回答我。哼!小氣鬼!我憤憤地想著。我仔細(xì)讀題，終于做了出來(lái)。這時(shí)，你向我豎起了大拇指，我明白了你的良苦用心，你是讓我獨(dú)立思考。有你，真好!

謝謝你一直在我身邊，有你，真好!