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關(guān)于青春的作文800字

時(shí)間: 吳澤 800字

關(guān)于青春的作文800字(篇1)

青春是一串風(fēng)鈴,我看見它掛在十八歲的門口,隨著風(fēng)兒叮當(dāng)做響,朝我招著手。我知道跨過這道門,我就要向青澀的少年作別了,邁向?qū)儆谖业某墒斓娜松?/p>

我的生日恰好在七月,跨過高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧,因?yàn)榻?jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)生涯再加上高考的洗禮,這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。

站在十八歲的門口,朝后回望,那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情,那兒有我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí),父母對(duì)我無微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情,從兒時(shí)打鬧的玩兒伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友,他們無邪的笑容與無數(shù)次的和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下溫存的記憶。我收獲了知識(shí),十八年來,我像如饑似渴的魚兒在知識(shí)的海洋里游來游去,文學(xué)名著給我以智慧的啟迪,給我以前進(jìn)的動(dòng)力,它們是滋潤干涸心田的雨露,它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友;自然科學(xué)讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗,激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感,作為黃皮膚的中國人,我欣喜地見證著祖國的進(jìn)步與光榮,我高興自己能與這樣的民族同行。

感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美,讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)!

站在十八歲的門口,我看著那串美麗的風(fēng)鈴,告訴自己:揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧!現(xiàn)在,我要鼓起勇氣準(zhǔn)備馳向人生的下一個(gè)航程。

也許和所有即將或剛成年的朋友一樣,我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀,那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng),那是一種想要操縱人生的激情與渴望!

站在十八歲的門口,翹首展望,那將是充滿未知的旅程,未知的成功、未知的失敗、未知的喜悅、未知的煩惱,我會(huì)彷徨失措嗎?會(huì)被困難壓倒嗎?哦,抬頭一看,那是父母肯定的目光,那是朋友親切的揮手,那是師長美麗的微笑。哦,還有我身邊的中國人,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人,和他們?yōu)槲椋乙欢ú粫?huì)害怕,和他們結(jié)伴前行,傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧,我想,我一定可以。

站在十八歲的門口,望向人生的大海,我想:

把帆留給風(fēng),把槳留給浪,把船長的位置留給我!

關(guān)于青春的作文800字(篇2)

曾聽過這樣一句話:“青春會(huì)與七個(gè)自己相遇,一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長?!?/p>

仔細(xì)想想,何嘗不是這樣?青春是與自己最美的相遇。在這段如花的歲月中,你選擇努力還是安逸?若問我,我選擇前者。人生來就喜歡享受,可享受之后又是什么?畢竟人不可能永遠(yuǎn)享受,可能在享受之后你會(huì)迎來更苦更累的生活。如若這樣,我則選擇先苦后甜。我認(rèn)為這與孟子老先生所說“生于憂患,死于安樂”的觀點(diǎn)是相吻合的。我想,我應(yīng)該讓未來的自己感謝現(xiàn)在的自己。

在青春中,每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,或許是醫(yī)生,老師,警察,律師……可是,如若你不努力,你的夢(mèng)想就可以自然而然的來到你身邊?你不努力哪里來的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?還是努力一點(diǎn)為好,至少會(huì)離你的夢(mèng)想近一點(diǎn)。畢竟此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!

我想,所謂的冒險(xiǎn),指的是勇往之前,知難而進(jìn)。即使知道前方充滿荊棘,卻也毫不畏縮,即使知道這道大題很難,卻也要攻克下來。是呀,勇往直前,知難而進(jìn),就是青春最好的寫照!所謂倔強(qiáng),大概就是執(zhí)著吧。在青春這條路上,不可能事事如意,總會(huì)有些許困難。這個(gè)時(shí)候,就需要你的倔強(qiáng)與執(zhí)著,明知困難卻不言放棄,堅(jiān)持不懈的走下去。所謂明媚是指成功后的喜悅,你成功后的樣子,就像被陽光包圍與照射,無處不散發(fā)著你的光芒,真的會(huì)很燦爛。

還有一個(gè)最重要的法寶:戒驕戒躁。不能因有一點(diǎn)成績就驕傲自大,更不能輕視每一次的考試,訓(xùn)練等。記得語文老師曾告訴過我們一個(gè)例子:在一次自行車比賽中,有一位選手即將到達(dá)終點(diǎn),成為第一,在這個(gè)時(shí)候,他并沒有加快速度沖刺,而是停下振臂高呼,就在他放松時(shí),另一位選手伺機(jī)而上,沖刺成為第一。等這位選手回頭時(shí),第一已是別人的了。在我們身邊,往往就有許多這樣的人。當(dāng)下我們的首要任務(wù)是中考,可有些同學(xué)卻不以為然,覺得就該趁現(xiàn)在好好享受,更有同學(xué)會(huì)說:等你成功以后再享受,哪里還有青春的影子?什么中考,享受完再說,不然以后再享受,就找不到青春的韻味了,實(shí)乃遺憾也!

對(duì)于這種想法,我想用孟晨曦姐姐的話回答再好不過:既然我們逃避不了中考,那就勇敢的面對(duì),就讓中考的成功與輝煌來祭奠我們因中考而失去的青春!

這才是青春該有的模樣!

關(guān)于青春的作文800字(篇3)

灼熱的年華,纏綿的傷感,尋尋覓覓。

青春或飛揚(yáng)或華麗或寂寥或叛逆或絕望,這就是青春的文字。我們桀驁不馴,燃燒熱血,演繹著年輕的成長。

不知何時(shí),青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再‘寶貝,寶貝’親昵地叫了,而是嚴(yán)肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃,在公主世界做夢(mèng),而喜歡換上休閑裝,換上運(yùn)動(dòng)鞋。房間不再是雜亂無章,而是井然有序。書桌上,工具書取代了零食。讀書時(shí),我不在沉浸于童話故事,而是選擇泰戈?duì)栨告傅仄纷x,亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的,青春是快樂的。

青春又透著淡淡的傷感,被風(fēng)吹過。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重:有夢(mèng)的希翼、父母的囑托,親人的渴望。想起的是,一次次掛起紅燈的數(shù)學(xué)試卷,紅得有些觸目驚心,還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個(gè)弧度,眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。

心里悄悄注視的那個(gè)人,那個(gè)偷偷張望過無數(shù)次的人,那個(gè)不敢上前大膽說出的人,我只能躊躇著在角落里默默遠(yuǎn)望。內(nèi)心跳躍著波瀾,打著無數(shù)個(gè)節(jié)拍想要走上前去,緊張的情緒擾亂著,最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。

青春一旦選擇,便會(huì)影響未來。在這抉擇的十字路口,必定會(huì)有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚(yáng)的青春里,把握好現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的方向。思量一下,是該用現(xiàn)實(shí)的溫暖原諒自我,還是該用夢(mèng)想讓青春無悔?我是否該用全力綻放自己有限的青春,用奪目的光彩證明我成長的價(jià)值?,F(xiàn)在不好好把握青春,荒廢了,未來也就荒廢了。遵循最初的不羈,最初的選擇。

青春,多美好的字眼,多美好的時(shí)間,。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢(mèng)想,我要以努力的汗水走向未來。是時(shí)候拿出手中的筆,在空白的作業(yè)上落下色彩。是時(shí)候緊迫起來抓住時(shí)間的尾巴,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是時(shí)候以勤奮證明自己,奔向美好的未來。此時(shí)不學(xué),更待何時(shí)。青春,就是要牢牢抓在自己的手中。

青春正好,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望,綻放無限的笑容,青春屬于我。迷失,尋找,我要揚(yáng)帆起航,即使道路是坎坷的,泥濘的,我要化解心中荒蕪的憂傷,在這美好的青春,高舉青春的旗幟。

關(guān)于青春的作文800字(篇4)

青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語?!畲筢?/p>

何為青春?有的人說不拼不博,算不上青春;有的人說沒有成長,算不上青春;還有的人說沒有回憶,算不上青春。我的青春,因磨礪而彰顯,因努力而前進(jìn),因挫折而精彩。

如今,我正值青春年少時(shí),是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個(gè)剛會(huì)發(fā)音的嬰孩,對(duì)于襁褓外的世界充滿了好奇心,逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋,水來土掩。可偏偏成長中的磕磕絆絆來得突然,悄無聲息地潛入你的軀體里、情緒里,肆意地打擊著你,它是絕對(duì)得毫不留情,脆弱的玻璃心,早已被改變了模樣。如若你把他當(dāng)作一位富家老爺對(duì)待,對(duì)他唯唯諾諾,唯命是從,他反而不會(huì)見好就收,愈發(fā)愈得囂張;如若你把他當(dāng)作十惡不赦的敵人看待,你會(huì)在與他的斗爭中發(fā)現(xiàn),他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實(shí)寫照吧。

司馬遷在殘酷的宮刑之下,創(chuàng)作了《史記》,為今天的中國歷史留下了珍貴的記述;袁隆平先生,研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”,進(jìn)而又在不停地鉆研,他沒有遇到過挫折嗎?他一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就是挫折,探究稻米時(shí)遇到的困難就是挫折,他如今已是一位年過半百的老者,卻不肯放棄自己的理想,著實(shí)令人欽佩。我作為一名普通學(xué)生,想象他們,又怎敢說自己的挫折是挫折呢,青春固然美好,但不會(huì)因?yàn)槊篮镁蜎]有了挫折,相反,它還會(huì)因?yàn)榇煺?,而快速成長。我們要一直堅(jiān)信,有一種信心叫做“直掛云帆濟(jì)滄?!?,有一種勉勵(lì)叫做“化作春泥更護(hù)花”,有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做“不破樓蘭終不還”,有一種希望叫做“柳暗花明又一村”,有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計(jì)”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩,令人向往的。

在青春的路上,挫折如一塊塊小石頭,雖然磨腳,但卻如此深刻,不論帶來的是教訓(xùn)還是鼓勵(lì),都值得我們?nèi)フ洳?、去追尋。因?yàn)槲夷贻p,因?yàn)槲艺登啻?,青春又何懼挫?

關(guān)于青春的作文800字(篇5)

穆勒說過:“青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若已消失,人生就沒有意義了?!笔穷}記

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間期中考試已過去幾個(gè)星期了,考試仿佛來去匆匆,像“隨風(fēng)潛入夜”似的,在我的腦海中一遍又一遍地提醒著我要拼搏,真有種“潤物細(xì)無聲”的意味。

我認(rèn)為化學(xué)是一門有趣并且容易理解的科目,也許是它在故意撩逗著我的學(xué)習(xí)心態(tài),前幾個(gè)單元都得心應(yīng)手,可到了期中考試之后的單元,卻發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是計(jì)算題和選擇題,總是出題委婉曲折,像是故意折磨著我,讓我束手無策。課堂上,化學(xué)的內(nèi)容量大了,甚至有時(shí)候我仿佛有兩個(gè)大腦在運(yùn)轉(zhuǎn),一個(gè)邊記著老師上句所說的知識(shí),另一個(gè)則緊緊跟著下半句,讓我應(yīng)接不暇。逐漸化學(xué)也成了我越來越擔(dān)憂的后患,生怕只要一點(diǎn)點(diǎn)沒聽懂,就會(huì)留下落差。而這種恐慌又夾雜著模糊不清的狀態(tài),每天課后不會(huì)做的化學(xué)題成了我的一大瓶頸,如此進(jìn)入了“化學(xué)相見不相識(shí),苦問題從何處來”似的迷惘期。每天晚上回到家后,看到化學(xué)題我便會(huì)緊鎖眉頭,沒有思路,無從下手。我越來越擔(dān)心化學(xué)會(huì)成為自己的一大弱科,我也詢問過同學(xué)做化學(xué)題時(shí)是怎樣尋找思路和突破點(diǎn),但最終無果。

而就在那天晚上,似乎成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我看著書桌上那本化學(xué)輔導(dǎo)書,便打開看了起來。之前的內(nèi)容簡單,幾乎沒怎么看過,現(xiàn)在看來,這本書也已經(jīng)好久沒有翻看了,但是現(xiàn)在看來竟是那么有用。上面有中考例題和解析,每一步思路都很完整,于是我便一道道研究起來。有時(shí)一道題甚至要耽誤半小時(shí)的時(shí)間才能弄懂,但我卻覺得很值得。每當(dāng)看完解析之后再去練習(xí)題,果然會(huì)輕松許多,雖然不是每一題都完全正確,但是只要對(duì)了一道題,我都覺得自己收獲不小,心情便會(huì)愉悅,內(nèi)心也很充實(shí)。而我在這個(gè)過程中才意識(shí)到,不是我自己不會(huì),也不是老師講得太快,而根本在于自身沒有去思考和努力,一味讓自己困在自己找的借口中,徘徊不前。

正值青春的我,需要努力和思索,只有努力了,才有享受青春喜悅的資格。是啊,青春正是因朝氣蓬勃和前進(jìn)拼搏而精彩閃耀,屬于我們的青春,只有努力了拼搏了,才會(huì)使自己不留遺憾。為了不留遺憾,請(qǐng)讓青春完美起來吧!

關(guān)于青春的作文800字(篇6)

青春迷茫,誰的青春不迷茫。也許有些人看到“青春”一詞就會(huì)想到自己五彩斑斕、平凡或后悔的青春,就會(huì)引起無數(shù)美好的回憶。但對(duì)于我這個(gè)90后,正在經(jīng)歷青春的中學(xué)生,對(duì)“青春”一詞還是那么陌生,那么迷茫。

叛逆期。每個(gè)人都經(jīng)歷過叛逆期,我也不例外。記得剛踏入中學(xué)校門的時(shí)候,自己還是一個(gè)對(duì)一切事物都充滿好奇、樂觀開朗的小男孩。但隨著初中生活一天天的度過,當(dāng)初那個(gè)樂觀的我開始出現(xiàn)一些叛逆心理,與父母吵架、脾氣變得暴躁、不顧父母反對(duì)去參加同學(xué)生日、鬧著叫父母給自己買喜歡的東西?這些都是發(fā)生在青春期里的事,也許這就是自己迷茫青春中的一部分。

可能有些度過青春期的人會(huì)有一段難忘的記憶,那就是感情經(jīng)歷。可能對(duì)于我這么一個(gè)初中生來說,談戀愛就是懵懂、無知的行為,但我不這么認(rèn)為。我的初戀就誕生在初中二年級(jí),那時(shí)班上有一位溫和、沉穩(wěn)的女生,她坐在我前面一桌,上課我時(shí)不時(shí)就會(huì)問她問題,她也微笑著教我,漸漸的我們兩個(gè)都對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了好感,于是就以大人眼里的男女朋友關(guān)系一起了一年。當(dāng)時(shí)的我沒有多想,也沒有想過父母知道后會(huì)有什么后果,于是我們兩個(gè)就走到了初三,這中間我們有過許多酸甜苦辣。但一開學(xué),由于我們不想耽誤自己的學(xué)習(xí)、自己的前程,于是就分開了?,F(xiàn)在的我雖然心里還有點(diǎn)念念不忘,但我不后悔,因?yàn)橼w薇導(dǎo)演的《致我們終將失去的青春》中主演鄭微雖然與陳孝正相戀最后分開了,但她不后悔曾與陳孝正相愛過。自己經(jīng)歷的結(jié)局雖然是悲傷的,但我也收獲了一段珍貴的記憶,至少我體會(huì)到了愛與被愛的感覺,知道了年少的我們會(huì)有什么迷茫的故事。

青春期間,還會(huì)有許許多多好與壞的經(jīng)歷,比如:上課愛睡覺、學(xué)會(huì)胡思亂想、產(chǎn)生厭學(xué)的心理等等,當(dāng)然也體驗(yàn)到了與同學(xué)們互相相處的美好,與同桌上下課一起嬉鬧的樂趣。一次次的逆反性行為、逆反思想都是一次成長,也都會(huì)成為青春存在的意義的符號(hào)。

青春糊里糊涂地來,又將要糊里糊涂地離去。迷茫的青春已留下了許多迷茫的記憶。

關(guān)于青春的作文800字(篇7)

一年四季的輪回,是進(jìn)取與友誼,是快樂與健康,是獨(dú)立與成長,亦是缺憾與不滿。

青春是進(jìn)取和友誼。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。青春是進(jìn)取的。就算頂峰遙遙,煙霧迷漫,依然相信只要自己抬頭,伸手,定會(huì)抓住天邊的一角。少壯不努力,老大徒傷悲。努力吧,你擁有青春,你擁有時(shí)間在朝暮間從指甲縫中溜走,青春的你,一定會(huì)有青春的朋友。友誼是最美好的東西。在享受青春時(shí),也別忘了包容朋友的小錯(cuò)誤??矗淌依锬且浑p雙烏黑的眼睛多么清澈。青春的時(shí)候,你就是春天。那個(gè)明媚,柔軟的春天啊,永遠(yuǎn)是你心底的一片湖。收藏吧,我如花的青春。

青春亦是快樂與健康。

青春沒有理由不快樂,也沒有理由不運(yùn)動(dòng)。這時(shí),你擁有足夠的體魄來裝下肆意揮灑的陽光與歡樂。聽,那操場上噠噠的跑步聲,晨風(fēng)中朗朗的讀書聲,夕陽下追逐的歡笑聲,無不渲染了青春這一藍(lán)圖。青春是火熱的夏天,有著無限的激情與精力。青春的笑聲時(shí)時(shí)在我們前進(jìn)的路上回蕩著。收藏吧,我火熱的青春。

青春還是獨(dú)立和成長。

它是宣告你存在的旗幟,它標(biāo)志著你成長。你可以自己挑戰(zhàn)困難,可以獨(dú)自承擔(dān)起責(zé)任了。青春的路很漫長,也有很多關(guān)卡,你必須過五關(guān),斬六將,可是一路上,你依舊覺得正入萬山圈子里,一山放過一山攔。青春是唯美的秋天,蕭瑟的秋風(fēng)攜著莫名的憂傷洶涌而來,但別忘了,那在風(fēng)中搖曳的,還有沉甸甸的果實(shí),青春是個(gè)用汗水與淚水孕育果實(shí)與成熟的季節(jié)。秋天里,你無法抗拒長大,你也不得不堅(jiān)強(qiáng)挺立。當(dāng)紅領(lǐng)巾被悄然隱匿成童年的一角。你就要獨(dú)自背起行囊跨越人生的山山水水,收藏吧,我的秋天。

青春更是缺憾和理想

青春總是不完滿的,它總是一本太倉促的書。不過不正因?yàn)椴煌隄M才會(huì)成為老時(shí)的回憶,成為黃昏中最絢麗的一道色彩。青春也是理想,它的目標(biāo),是奔跑在風(fēng)中的一面旗。在追求理想時(shí),千萬別迷失了自己,魔鬼在這里設(shè)了圈套哦。但是不正是這樣,才給這路上的不平凡注入了非凡的基調(diào)嗎?青春是冬天,有不如意,但仔細(xì)品嘗,春天不就快來了嗎,收藏吧,美麗的冬天。

我把青春的春夏秋冬鎖進(jìn)了一個(gè)小房子里,是抬起左手,就能感受到的地方:怦怦。它在有力的跳動(dòng)。把它埋在最里面,你問我它在哪?在心底。

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