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責(zé)任700字作文

時(shí)間: 新華 700字

責(zé)任700字作文篇1

責(zé)任是什么?責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)。可我后來(lái)慢慢地了解到,責(zé)任不僅是通俗意義上的理解,而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

責(zé)任是大愛(ài)。

對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō),責(zé)任是大愛(ài);責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全,不幸犧牲;一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位,因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開(kāi)我們;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,拋頭顱,灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬,而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任,一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè),只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

責(zé)任是包容。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō),包容孩子,無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做:風(fēng)里雨里,媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候,父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全,成全你任何條件;包容是一種呵護(hù),呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大;包容是一種放手,放開(kāi)你去追求自己想要的人生。如果累了,別忘了停下腳步,回頭看看,母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

責(zé)任是教育。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō),教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭,學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育,更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?,用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過(guò)教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任,這也是老師的高尚職責(zé)所在。

責(zé)任是理想

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“盡得大責(zé)任,就得大快樂(lè);盡得小責(zé)任,就得小快樂(lè)”。這使我有很深的感觸。作為一名體委,我的職責(zé)就是管理好大家,收獲的也是整個(gè)班集體的快樂(lè);作為一名小組長(zhǎng),管理好這一小組的人,收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂(lè)。我們的責(zé)任,往大了說(shuō),就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想,助我到達(dá)成功的彼岸。

責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

責(zé)任700字作文篇2

責(zé)任,是一朵燦爛無(wú)比的花,開(kāi)在每個(gè)人心中;責(zé)任,是一道輝煌耀眼的光,照亮每個(gè)人的心底。

——題記

何為責(zé)任?責(zé)任就是做好本職工作,擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。譚千秋,在性命攸關(guān)的一刻,沒(méi)有逃避,而是用雙臂死死地護(hù)住學(xué)生,將生的希望留給別人,死的危險(xiǎn)留給自己,用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責(zé)任!

責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),是一種良好本質(zhì)的體現(xiàn)。大連公交車(chē)司機(jī)突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,做了三件事:把車(chē)緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車(chē)和乘客、行人的安全。過(guò)后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。作為一名司機(jī),他盡到了應(yīng)盡的責(zé)任!

作為小學(xué)生,我們的責(zé)任又是什么?地上有爛紙,你視而不見(jiàn),心里想的是什么?這不就是舉手之勞嗎?班級(jí)的衛(wèi)生難道不應(yīng)該是你的責(zé)任嗎?小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾天經(jīng)地義,可為什么你就不戴而被記分員給班級(jí)扣分呢?一塊小小的紅領(lǐng)巾很重嗎?它能給你帶來(lái)多大的不便呢?捫心自問(wèn),你的一言一行不關(guān)乎班級(jí)榮辱嗎?看著流動(dòng)紅旗一次次與班級(jí)擦肩而過(guò),原因就是這小小的一個(gè)細(xì)節(jié)呀!我們難道不應(yīng)該為此而感到羞愧嗎?多撿一次爛紙,多戴一次紅領(lǐng)巾……就能為班級(jí)爭(zhēng)光的事,為何做不到?流動(dòng)紅旗要得到,就看同學(xué)們的責(zé)任心有多大!

同學(xué)們,班級(jí)榮辱,我的責(zé)任!我們要像啤酒一樣,剛倒半杯便已泡沫翻騰,在我們的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要讓“責(zé)任”的種子,長(zhǎng)在自己的心中,并由此生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓“責(zé)任”這道輝煌耀眼的光,照亮我們的心田吧!

責(zé)任700字作文篇3

什么是責(zé)任感?我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé),只要上班不遲到,下班不早退,就是責(zé)任,就可以心安理得的獲得自己的報(bào)酬。其實(shí),責(zé)任與責(zé)任感不同。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān),這是一個(gè)行為過(guò)程。而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待某件事物所持有的態(tài)度。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感?!保瑢?duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他做事的好壞程度。

98年洪水泛濫的時(shí)刻,那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵,這是他們的職責(zé),同時(shí),也是對(duì)于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼,哪怕為之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的口號(hào),所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任,而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的責(zé)任感。

“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時(shí),就能從中得到更多,救助他人的同時(shí)也升華自己,當(dāng)然,這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,但可以肯定的是,當(dāng)懶散敷衍不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí),做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。

舉國(guó)震驚的三鹿奶粉事件,反映出在利益和制度面前三鹿集團(tuán)高層對(duì)于責(zé)任感的忽視,以及對(duì)于人民食品安全責(zé)任感的淪喪,而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的垮臺(tái)。

同樣都是中國(guó)人,有的人為了別人可以付出自己的生命,有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命,這不是人與人有多大的差別,而僅僅是因?yàn)橛行┤耸チ素?zé)任感。

每個(gè)人都有自己的處世哲學(xué),每個(gè)人也都有自己的為人之道,只是,不管怎樣,窮也好,富也罷,我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬重,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)得到別人的信任,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入成功的殿堂。

人生在世,對(duì)待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感,這樣才能無(wú)愧于己,無(wú)愧于人,無(wú)愧于這短暫的人生。

責(zé)任700字作文篇4

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)社會(huì)上,都承擔(dān)著一種責(zé)任。我很小就知道,要為自己的行為負(fù)責(zé)任。這也是我比一般同齡人要大大高出的有優(yōu)勢(shì)。所以,我很少撒謊,盡管也扯過(guò)彌天大謊,但我從來(lái)不會(huì)違背朋友的承諾,老師的任務(wù)。而我現(xiàn)在要說(shuō)的,不是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而是我們生命中的一種偉大的責(zé)任。

有個(gè)人,養(yǎng)育我們,栽培我們,希望我們一天比一天要更好。而我們的幼稚可笑時(shí)常沖突著他們,更或許是不理解他們的所作所為,無(wú)法真正站在他們的角度看事情,看問(wèn)題……童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候,當(dāng)我們體會(huì)到這個(gè)人一直在為了我們承擔(dān)責(zé)任,而我們的世界也擴(kuò)大了。

這兩個(gè)人是父母。

責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。也就是說(shuō),父母生了我們,就必須要為我們負(fù)責(zé)?對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一條不公平的規(guī)定,或許是我還小,無(wú)法懂得為什么要樹(shù)立這樣的規(guī)定。有或許是我太愛(ài)自己的父母,深知每個(gè)父母的不易和艱辛。但是,我一定會(huì)學(xué)著體諒父母的辛酸。他們的愛(ài)我也一定會(huì)珍惜。

然后,擴(kuò)大來(lái)講,我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或近或遠(yuǎn)的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。當(dāng)你擦肩而過(guò)的那個(gè)人,會(huì)不會(huì)就是你朋友的至親?而就這樣錯(cuò)過(guò)了。但是錯(cuò)過(guò)的,都是因?yàn)樵诔袚?dān)責(zé)任的旅途上。

我們的責(zé)任,現(xiàn)在又是什么呢?每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女,孝敬父母有,是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒,我們義不容辭;低于陌生人,雖然萍水相逢,扶危濟(jì)困是美德,太多太多的責(zé)任包圍著我們,而我們做的,應(yīng)該是欣然接受。

我們?cè)诼男胸?zé)任的同時(shí),也在被別人負(fù)責(zé)著。反之,別人負(fù)責(zé)時(shí),也在負(fù)責(zé)著自己??偨Y(jié)來(lái)說(shuō)就是,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)是最重要的。

責(zé)任700字作文篇5

曾經(jīng)有人問(wèn)“人最寶貴的品質(zhì)是什么?”也許有人會(huì)說(shuō)是善良、是勇敢、是機(jī)智……,但我認(rèn)為,人最寶貴的品質(zhì)是“責(zé)任”。

在幼兒園時(shí),我還是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面、什么也不懂的小孩子,對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞連讀都不會(huì),更別說(shuō)能夠領(lǐng)會(huì)它的意思了。所以在我犯了錯(cuò),做了不應(yīng)該做的事情時(shí),我都是一笑而過(guò),也不管別人心里的感受,從不把它當(dāng)作一回事,也不會(huì)主動(dòng)道歉。

記得上小學(xué)時(shí),我不小心打破了鄰居家的一個(gè)花瓶,因?yàn)閾?dān)心受到責(zé)備,我便拔腿就跑,迅速離開(kāi)了鄰居家。天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻,當(dāng)我一回家,媽媽便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落,我便向媽媽認(rèn)錯(cuò),但她不僅沒(méi)有馬上原諒我,還狠狠罵了我一頓。當(dāng)時(shí),我一直感到很迷惑,“為什么媽媽要對(duì)我這么嚴(yán)格呢?直到我長(zhǎng)大,理解了“責(zé)任”的內(nèi)涵時(shí),才明白了媽媽的良苦用心。從今以后,每次發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí),我就不逃避了,會(huì)主動(dòng)承擔(dān)“責(zé)任”,妥善處理。

上初中時(shí),有一次我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當(dāng),我一方面連忙賠禮道歉,穩(wěn)住對(duì)方的情緒;另一方面記下那支筆的牌子、型號(hào)和顏色。當(dāng)天晚上,我就和爸爸媽媽一起來(lái)到超市文具區(qū),用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一支一模一樣的筆。第二天一大早,我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆,開(kāi)心地笑了。后來(lái),班上的其他同學(xué)知道了這件事,都稱(chēng)贊我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。

經(jīng)歷了上述事情后,我深深地明白了一個(gè)道理,如果一個(gè)人不能承擔(dān)責(zé)任,不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑挘筒粫?huì)獲得別人的認(rèn)可,就不會(huì)成就一番大業(yè)。因此,我們從小就要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

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