走進(jìn)心靈700字作文篇1

有一句話(huà)很美：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！毙刨?lài)，的確是一種珍貴的東西，它讓人與自然，人與人之間和諧相處，這是一種多么美妙的境界啊!它化解了人與人之間的隔膜，讓整個(gè)世間都處于一種和諧美中。請(qǐng)讓信賴(lài)走進(jìn)心靈。

或許由于人對(duì)動(dòng)物的傷害太大，所以動(dòng)物總是對(duì)人望而生畏。但想想，一只俏皮可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，無(wú)所畏懼地停在你的肩頭，自由自在地跳來(lái)跳去，四處張望，甚至可以安然入睡，那是一件多么快樂(lè)的事情啊!我想，馮驥才先生望著那只熟睡的珍珠鳥(niǎo)，心中一定很幸福，能讓一只鳥(niǎo)對(duì)自己產(chǎn)生信賴(lài)是多么難得啊!被動(dòng)物信賴(lài)是一種幸福。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”何等悠游自在的生活啊!沒(méi)有世俗的喧囂，沒(méi)有嘈雜的噪聲，只有滿(mǎn)心的悠閑，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)心境。陶淵明先生放棄了爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)，放棄了榮華富貴的生活，只為了追求自己所喜愛(ài)的，只為了能回歸大自然。因?yàn)樗嘈?，大自然里有他的?mèng)，他信賴(lài)自己的夢(mèng)，信賴(lài)大自然，他相信只有大自然才能讓他快樂(lè)。信賴(lài)自己的追求也是一種幸福。

改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍大江南北，吹來(lái)了我們今天衣食無(wú)憂(yōu)的快樂(lè)生活;我們的祖國(guó)也開(kāi)始蒸蒸日上，欣欣向榮，在世界民族之林中，以獨(dú)有的雄姿展示著我們?nèi)A人的風(fēng)采。這是誰(shuí)的功勞?當(dāng)然是共產(chǎn)黨，人們唱：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！笔枪伯a(chǎn)黨帶領(lǐng)我們找到了幸福的源泉。但是，沒(méi)有人民的支持，也不會(huì)有今天的共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨有今天的成就也是因?yàn)槿藗兊男刨?lài)，人民相信共產(chǎn)黨一定會(huì)讓我們富強(qiáng)，有人民的信賴(lài)，共產(chǎn)黨才會(huì)成功。被別人信賴(lài)，更是一種幸福。

信賴(lài)，讓人與自然和諧相處;信賴(lài)，讓自己可以帶著夢(mèng)想飛翔;信賴(lài)，讓我們有了今天的好日子。還是那句話(huà)：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！闭?qǐng)讓信賴(lài)走進(jìn)心靈吧!

走進(jìn)心靈700字作文篇2

以前的我，不懂愛(ài)是什么，可她，讓我知道了什么是愛(ài)，也讓愛(ài)走進(jìn)了我的心靈，那一個(gè)動(dòng)作，深深的烙在了我的心頭。

——題記

蹣跚學(xué)步的兒童需要父母的攙扶，那是舐?tīng)偾樯畹囊环N責(zé)任;兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因?yàn)橛辛藬v扶這不經(jīng)意間的小小舉動(dòng)，人間才充滿(mǎn)了溫暖。

那天放學(xué)，我靜靜的走在一條小巷里，小巷很窄，夕陽(yáng)為它穿上了一層霞衣，仿佛連盡頭那冰冷的川流不息的馬路都有了生命。但就是在這里，我看到了一個(gè)平凡又特殊的場(chǎng)景。

一個(gè)老人，一只手吃力的拎著一籃桔子，看上去有些重，另一只手扶著墻壁，艱難的走著，仿佛隨時(shí)都會(huì)一個(gè)踉蹌，跌倒在地上。遠(yuǎn)處跑來(lái)了一群嬉鬧著的小孩子，“哎呦!”其中一個(gè)孩子與老人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，老人叫了一聲，跌坐在地，桔子早已滾了一地都是，路人們視而不見(jiàn)，用不屑的眼光掃他一眼便匆匆離開(kāi)了。不知是誰(shuí)帶的頭，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起來(lái)阻止他們，卻無(wú)可奈何，只能用蒼老的嗓音無(wú)力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留給小孫子的啊!”可路人們卻不管不顧，有人竟對(duì)老人吐了兩口唾沫，惡狠狠的罵了幾句。老人無(wú)奈的嘆息著。這時(shí)，一位朝氣蓬勃的大姐姐出現(xiàn)了，她阻止了其他人的行為，并扶起老人，安慰他。她如一縷晨光，照亮了老人的心，更讓我那布滿(mǎn)灰塵的心有如百合花一般瓣瓣盛開(kāi)，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明……

詩(shī)人說(shuō)：曾經(jīng)跌倒過(guò)，才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶勝過(guò)萬(wàn)千金幣;曾經(jīng)憂(yōu)傷，才知憂(yōu)傷時(shí)的一句安慰勝過(guò)滿(mǎn)紙贊許。

那位大姐姐用行動(dòng)將愛(ài)撒進(jìn)了我的心田，那一幕，至今讓我記憶猶新。

走進(jìn)心靈700字作文篇3

朱熹云：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”在讀書(shū)的過(guò)程中，“心到”排在首位，可見(jiàn)用心讀書(shū)尤為重要。所以，我們要讓書(shū)走進(jìn)我們的心靈。

讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的呂蒙，聽(tīng)從孫權(quán)的勸告后，博覽群書(shū)，手不釋卷，才干飛速地增長(zhǎng)，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習(xí)飛翔的鳥(niǎo)兒，卻沒(méi)有時(shí)間學(xué)飛，怎能進(jìn)步?唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時(shí)間用以讀書(shū)學(xué)習(xí)，他才可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。呂蒙通過(guò)不斷地讀書(shū)與學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過(guò)許多難關(guān)。

一個(gè)學(xué)生如果不讀書(shū)，那么他進(jìn)入社會(huì)后將無(wú)從生存——因?yàn)樗X中沒(méi)有任何知識(shí)。知識(shí)就是力量，在這個(gè)對(duì)學(xué)歷要求日益增高的社會(huì)，高中以下——將成為新時(shí)代的文盲。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的途徑是什么?讀書(shū)。唯有讓書(shū)走進(jìn)心靈，我們才能用心讀書(shū)，高效地學(xué)習(xí)并吸取書(shū)中的知識(shí)，提高學(xué)識(shí)與水平。

讀書(shū)可以讓我們提高素養(yǎng)?；赝麣v史，世上的賢者何人不愛(ài)書(shū)?陸游的書(shū)巢圍滿(mǎn)其身，使其不受外界世事的干擾，專(zhuān)心致志地讀書(shū);杜甫飽讀詩(shī)書(shū)，通古今之精華，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩(shī)圣;偉大的工農(nóng)紅軍領(lǐng)袖主席，一生手不釋卷，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨，不管是打仗還是在休養(yǎng)，火車(chē)上、馬上、哪怕在長(zhǎng)征途中，他也不愿放下手中的書(shū)本，自始至終如饑似渴地啃著美味無(wú)比的精神食糧。讀書(shū)讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜;放下庸俗，從而變得高尚;放下自私，從而變得坦然。

當(dāng)今個(gè)別年輕時(shí)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或者讀書(shū)少的老年人，現(xiàn)常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強(qiáng)迫讓座，可見(jiàn)不讀書(shū)素質(zhì)就無(wú)法提高。讓書(shū)走進(jìn)心靈，使心靈得到熏陶，提升自我素質(zhì)。

心靈渴望著書(shū)本，就像干涸的大地渴望一股清泉;像炎熱的夏天渴望一場(chǎng)大雨;就像寒冷的冬日渴望一片暖陽(yáng)——讓書(shū)走進(jìn)心靈，使你一生受益。

走進(jìn)心靈700字作文篇4

教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線(xiàn)的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績(jī)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對(duì)話(huà)。

“為什么不試著把簾子拉開(kāi)。”老師說(shuō)得是那么和藹。

我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開(kāi)它干什么?這只是無(wú)意義的舉動(dòng)?！毕袷菂捠勒叩脑?huà)，我用悲觀的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿(mǎn)。

“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì)感覺(jué)有所不同?！崩蠋熌樕先匀谎?。

我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對(duì)我說(shuō)：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)。”

試著去改變?果真會(huì)改變嗎?我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了希望。

依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。

我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永_(kāi)了，因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉?，它被?yáng)光徹底覆蓋了。

無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

走進(jìn)心靈700字作文篇5

夢(mèng)想是春天的甘霖，是夏夜的清涼，是秋季的碩果，是冬日的暖陽(yáng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的未來(lái)才能更加光明，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好。正是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們這一代青少年有夢(mèng)想，中國(guó)才有了明日的美好，才有了遠(yuǎn)大的中國(guó)夢(mèng)。

心中也曾想過(guò)，什么才是真正的中國(guó)夢(mèng)?但當(dāng)我看到五星紅旗在天安門(mén)上空升起時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到冬奧會(huì)申請(qǐng)成功廣場(chǎng)上面的歡呼時(shí)，我終于明白了什么是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)便是每個(gè)人的夢(mèng)，是每個(gè)中國(guó)公民的夢(mèng)想，是十三億顆跳動(dòng)的心，是我們的追求。

我有一個(gè)很普通的夢(mèng)想，我想成為一名醫(yī)生，治病救人，為他人奉獻(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)想很普通，但我知道它并不平凡，每個(gè)人的夢(mèng)想都不平凡。我們?yōu)閴?mèng)想努力，為夢(mèng)想奮斗，正是十三億個(gè)這樣的夢(mèng)想組成了偉大的中國(guó)夢(mèng)，正是十三億人的努力才讓中國(guó)夢(mèng)一步步走向?qū)崿F(xiàn)。

你有夢(mèng)想嗎?每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為之不懈努力，不要認(rèn)為你的夢(mèng)想平庸，只要有夢(mèng)想，只要為之努力就可以成功，就可以讓國(guó)家更加美好。雷鋒的夢(mèng)是高尚的，他用自己的生命在烈火中譜寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇;劉洋的夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的，當(dāng)她站在太空艙中為我們講課時(shí)，就將中國(guó)夢(mèng)帶上太空，有很多人的夢(mèng)是簡(jiǎn)單的，但是他們的行動(dòng)讓夢(mèng)想更絢麗，讓中國(guó)更美麗。中國(guó)夢(mèng)就是人民的夢(mèng)。

讓夢(mèng)想走進(jìn)心靈，讓我們的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密切相連，是我們每個(gè)人的責(zé)任。個(gè)人的夢(mèng)想也許是無(wú)足輕重的，但只要我們將小夢(mèng)想聚集在一起，就能創(chuàng)造出精彩的中國(guó)夢(mèng)，才能讓中國(guó)登上世界的巔峰。

朋友啊，你可聽(tīng)見(jiàn)沙漠深處那隱約的駝鈴，那是中國(guó)幾千年來(lái)絲綢文化的象征;你可看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)美麗如精靈般的方塊字，那是中國(guó)多少代人的心血。當(dāng)天安門(mén)上的國(guó)旗隨太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)申請(qǐng)冬奧會(huì)成功的歡呼聲響徹云霄時(shí)，你可聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處熱血澎湃的聲音，那便是夢(mèng)想的見(jiàn)證，中國(guó)夢(mèng)的聲音。讓夢(mèng)想走進(jìn)心靈，讓熱血在心中彭湃!

走進(jìn)心靈700字作文篇6

心靈是一塊圣地，它藏著人們生命中無(wú)法抹去的東西，最珍貴的東西。不知不覺(jué)中，詩(shī)詞已走進(jìn)我的心靈。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當(dāng)看到母親捧著一本書(shū)坐在我身邊時(shí)，我都會(huì)特別開(kāi)心，因?yàn)槲抑缷寢層謺?huì)給我讀一些詩(shī)詞故事，詩(shī)詞的來(lái)歷，詩(shī)詞的作者等等一系列中華民族的獨(dú)有的精髓，兒時(shí)的我并不知道詩(shī)詞中含有的美麗，只是覺(jué)得有趣、好玩、好看罷了。但就是這樣，一些故事便慢慢地、慢慢地留在了我那顆幼小的稚嫩的心靈里。

時(shí)光荏苒，我上小學(xué)了。我見(jiàn)到了陪伴我成長(zhǎng)的老朋友——詩(shī)詞。在語(yǔ)文課堂上它們翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)翻飛，好像古希臘神話(huà)中的女神在我的頭頂?shù)瘟艘坏紊衿娴穆端覞u漸從老師的講解、同學(xué)的討論中看到了“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”那茫茫大雪中北國(guó)風(fēng)光的妙曼?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那白茫茫一片十里的花海?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那賽過(guò)二月紅花，楓葉流丹，層林盡染的熱烈……

現(xiàn)在，我是一名初中生，因?yàn)椤俺踔猩比齻€(gè)字，我打開(kāi)了詩(shī)詞寶庫(kù)的又一扇大門(mén)。在與語(yǔ)文老師的談笑生風(fēng)中，我慢慢領(lǐng)悟到了《青玉案-元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾不想與燈紅酒綠的世俗同流合污的追求。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”是李清照描繪的那幅動(dòng)靜結(jié)合、生機(jī)盎然的圖畫(huà)。

詩(shī)詞好像是我的一位良師，它教導(dǎo)我、指導(dǎo)我。詩(shī)詞好似是我的一位益友，讓我明白是非;詩(shī)詞又像是一座燈塔，指引我的方向。

因?yàn)樵?shī)詞，我愛(ài)上了這個(gè)大千世界，因?yàn)樵?shī)詞，我嘗到人世的苦甜，因?yàn)樵?shī)詞，我覺(jué)得一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，因?yàn)樵?shī)詞，我感受到了中華文化的博大精深。

妙哉美哉，所以讓詩(shī)詞走進(jìn)我們的心靈。