對(duì)手你好作文600字篇1

我的對(duì)手是誰(shuí)呢?是我的姥爺。有點(diǎn)兒出乎預(yù)料吧，因?yàn)槭裁茨?原因是豆芽。

星期六的早晨，我剛起床，還迷迷糊糊的，姥爺就對(duì)我說(shuō)：“咱倆比賽吧。”我有點(diǎn)兒吃驚，我就問(wèn)：“咱們比什么?”姥爺拿起準(zhǔn)備好的工具，對(duì)我說(shuō)：“咱們種豆芽?！蔽乙豢刺炷模褷?shù)纳磉叾逊胖欢验W著銀光色光芒的工具，我翻看了一下，有種豆芽的噴壺，有大鐵盆，還有小盆子，一應(yīng)俱全?？粗鵂敔敎?zhǔn)備好的工具，我只好答應(yīng)了。

我把一把黑豆洗干凈，放在了小盆子里。每一個(gè)窟窿里再噴上點(diǎn)兒水，把紗巾輕輕地一放，固定上以后再噴一些水，就這樣我每天噴點(diǎn)兒水，我的小豆芽慢慢地開始發(fā)芽了。我每天都小心翼翼地照看著這些小寶貝?？吹轿业男《寡繚u漸成熟了，我別提多高興了。我想偷偷看看姥爺種的豆芽，可是他不準(zhǔn)我看，我只好走開了。

一個(gè)星期后，我和姥爺比賽結(jié)束的時(shí)間到了。我先向來(lái)看熱鬧的爸爸媽媽展示我的成果。

只見我的豆芽個(gè)個(gè)精神抖擻，活潑生動(dòng)。扭過(guò)頭再看看我姥爺?shù)亩寡浚粋€(gè)個(gè)耷拉著腦袋，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)敗的士兵。我看了以后心中暗想：“姥爺?shù)亩寡恳豢淳筒蝗缥业暮?，我這回贏定了?！?/p>

姥爺慢慢地走到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)呀，只要用心地去做事，用心地去感受，再加上仔細(xì)地照顧，豆芽就會(huì)長(zhǎng)好。你再看看姥爺我，我沒(méi)有用心去做，結(jié)果這不失敗了嗎?”

聽了姥爺?shù)脑挘液鋈幻靼琢诉@場(chǎng)比賽的另一層意思。姥爺既是我的“對(duì)手”，也是我人生中的導(dǎo)師。此刻窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)了屋內(nèi)，屋內(nèi)亮堂堂的，暖意融融……

對(duì)手你好作文600字篇2

有人說(shuō)：“對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮他?！庇腥苏f(shuō)：“對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自己的價(jià)值?！庇腥苏f(shuō)：“對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義?！蔽艺J(rèn)為：“對(duì)手是竟?fàn)幍幕锇?，是?jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展的伙伴?！?/p>

鰻魚是一種深海魚，因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美，所以深受人們的喜愛。但是，鰻魚在離開深海后不出一天就會(huì)死，常常是在打撈鰻魚的船還沒(méi)到達(dá)陸地就死了，更不要說(shuō)用交通工具運(yùn)往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲馈：髞?lái)，漁民們想出了一個(gè)辦法——在鰻魚群中放上幾條鰻魚的天敵——狗魚。然而漁民們驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了狗魚，鰻魚反而活得好好的。這是為什么呢?因?yàn)楣肤~要吃鰻魚，而鰻魚不愿被吃，便會(huì)努力地活下去，也就是化危機(jī)、壓力為動(dòng)力而活下去。

由此可見，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。正如學(xué)習(xí)中我們，沒(méi)有對(duì)手我們也就不會(huì)像現(xiàn)在一樣奔波于家和學(xué)校之間。

再說(shuō)說(shuō)美國(guó)吧，難道美國(guó)不知道自己已是軍事大國(guó)了嗎?不，他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海?他們要隨時(shí)提醒自己：對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都存在。因?yàn)樗麄兩钪翰怀綄?duì)手，就會(huì)被對(duì)手超越。

由此可見，對(duì)手在超越你的同時(shí)，也激勵(lì)著你前進(jìn)。

假如沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)有今天的榮譽(yù);假如沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。感謝你，對(duì)手，你使我們明白了許多。

對(duì)手你好作文600字篇3

對(duì)手是什么，對(duì)手就像一面鏡子，可以照出你的長(zhǎng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手就有了競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)就有了成功和失敗。

我的對(duì)手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂(lè)、舞蹈、學(xué)習(xí)、體育上，我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

記得在舞蹈課上，老師表?yè)P(yáng)她跳舞很有感覺，叫我再繼續(xù)努力。于是，我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上，我都要打開音樂(lè)，練習(xí)怎樣投入音樂(lè)。第二次上課，老師果然表?yè)P(yáng)了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。后來(lái)，她也在家練習(xí)，總之，我們就是不分上下，一會(huì)表?yè)P(yáng)我，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)她。

還有就是在體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上面。我們倆都跑了200米，在預(yù)賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心里很不服氣。接到通知，我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心，這次一定要超過(guò)她，不可以敗在她腳下。

到了決賽，我的自信全涌了上來(lái)。將力量全灌輸?shù)侥_上。而她也在壓腿，準(zhǔn)備全力以赴?！皡?”隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來(lái)，一直在第一名，到了沖刺階段，她和我并排了，這時(shí)，我開始心慌起來(lái)，但我也不服輸，竭盡全力向終點(diǎn)沖刺，也可以聽見她在我身后的腳步聲。

終于，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現(xiàn)在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的，開心極了。她喘著氣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也很努力!”我心頭一震。

后來(lái)，我倆成了朋友，但還是戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手。因?yàn)橛辛怂?，我才有努力的目?biāo)，因?yàn)橛辛怂也艜?huì)成功。因?yàn)橛辛怂?，我才有了無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)成長(zhǎng)。我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你，對(duì)手!”

對(duì)手你好作文600字篇4

小鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地飛翔;小獅子感謝草原，因?yàn)椴菰屗婪诺乇寂堋乙兄x我的對(duì)手，因?yàn)樗樟亮宋?，讓我變得更?qiáng)大。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏了三局后，自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái)，進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握!可萬(wàn)沒(méi)想到，下了沒(méi)幾步，我開始覺得此對(duì)手不可小覷，“啊，不妙!丟了一個(gè)金角”，我感覺到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了，執(zhí)棋的那只手也晃悠起來(lái)。

他的棋風(fēng)明顯成攻勢(shì)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)，可他本人卻穩(wěn)如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我注意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來(lái)回掃視棋盤，牙齒咬著下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這家伙一定在思考后面的五步，不，或許是十步!而我呢，最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，盡管我?guī)缀跤帽M了渾身解數(shù)，棋盤上的局面還是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)比。他防守布局很嚴(yán)，攻得出其不意。而我，連續(xù)下錯(cuò)兩顆后，損兵折將慘重!

就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很神奇的事：他突然開口說(shuō)話了!聲音小卻無(wú)比真誠(chéng)，“你的攻勢(shì)不錯(cuò)，防守要是再嚴(yán)密些，絕對(duì)還有機(jī)會(huì)的!”接著，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……

我，被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強(qiáng)大的力量。

你們有見過(guò)下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓勵(lì)的嗎?甚至還向你傳授經(jīng)驗(yàn)奇招的嗎?但我告訴你，我的對(duì)手就是這樣的人!

比賽結(jié)束后，我哭了，不是因?yàn)槲逸斄耍潜簧钌罡袆?dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去，終于連勝，成功晉段!

感謝你，讓我更加強(qiáng)大的對(duì)手!

對(duì)手你好作文600字篇5

跨欄冠軍劉翔，曾經(jīng)也是第二名，把阿蘭·約翰遜當(dāng)作遠(yuǎn)方的大山，一步一步地努力，在2004年，終于翻過(guò)了遠(yuǎn)方的大山。這個(gè)故事給了我無(wú)限的啟迪。

在五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)到我們班，老師說(shuō)這名轉(zhuǎn)校生的成績(jī)不錯(cuò)，你們可以一塊學(xué)習(xí)。我聽了之后不以為然，覺得還是趕不上我，和他并沒(méi)有什么交往。在當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，基本都是第一，這就是我沒(méi)有把他放在心上的原因。期中考試之后，我信心滿滿，認(rèn)為第一又可以收入囊中?？涩F(xiàn)實(shí)卻是無(wú)情地嘲笑——那名轉(zhuǎn)校生是第一名。一開始我知道的時(shí)候是一臉吃驚，緊接著是有點(diǎn)懷疑，但后來(lái)看到成績(jī)單時(shí)，只有一絲敬佩。

有對(duì)手，才保持警惕，才不失活力。對(duì)手可以逼著你銳意進(jìn)取，你才一步步成長(zhǎng)。這個(gè)道理對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一樣。

敬佩之后，我便交了他這個(gè)朋友，和他一起交流，互相幫助，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。后來(lái)的一次調(diào)位后，我和他幸運(yùn)地成為了同桌。有一次，老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套后，我發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯(cuò)了，思考一番也沒(méi)有解出來(lái)，于是便去向?qū)κ终?qǐng)教，他詳細(xì)的給我解答了，且解答得非常詳細(xì)，和老師講的如出一轍。雖然我們倆的關(guān)系很好，但終究還是對(duì)手。期末考試來(lái)臨之際，我給他下了“約戰(zhàn)書”：誰(shuí)的成績(jī)差，就請(qǐng)另一個(gè)人。他爽快地答應(yīng)了。期末考試之后，成績(jī)公布了，我以0。5分的差距險(xiǎn)贏下了這次挑戰(zhàn)，他也履約了。

在人生漫長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望，讓我們的生活更精彩。我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手有你，真好!”

對(duì)手你好作文600字篇6

在生活中，大多數(shù)人都認(rèn)為：對(duì)手是人生中永遠(yuǎn)過(guò)不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái)，對(duì)手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級(jí)了。從一年級(jí)開始，我就十分的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從來(lái)不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿掷镉幸粋€(gè)“霞”字，又是如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰(zhàn)斗模式”，在班里尋找與我爭(zhēng)鋒相對(duì)的對(duì)手。

我看見看見了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò)，喲，是林淵!她就是班上獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)學(xué)霸，與她杠上的人，可是沒(méi)有“好日子”過(guò)的!她會(huì)按法律來(lái)治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。

這不，老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試，考試開始!我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái)：“老師，我可以交卷了嗎?”。我扭頭一看。什么!居然是林淵!她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的卷子!我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。

叮鈴鈴——下課了，。老師過(guò)來(lái)收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫完了!

周三，試卷下來(lái)了，李淵考了九十五分，是很高的分?jǐn)?shù)，我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么!我考了九十六分!。原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙!。我愛死它了!

對(duì)手，讓我加壓了不少壓力;對(duì)手，讓我了解知識(shí)的深?yuàn)W;對(duì)手，讓我擁有了新的認(rèn)知。