荷塘月色600字作文
好的作文應(yīng)該有邏輯性,段落之間銜接緊密,條理清晰,觀點(diǎn)明確。優(yōu)秀的荷塘月色600字作文要怎么寫?下面給大家整理荷塘月色600字作文,希望對(duì)大家能有幫助。
荷塘月色600字作文篇1
我讀完《荷塘月色》,我很喜歡朱自清的作品,令我陶醉。我打開書一看,我一看“荷塘”這個(gè)地名,我便想起去年的暑假前,我一個(gè)人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個(gè)人,感到寂寞,也像朱自清先生一樣尋排遣,我背著手踱著出了家門,我想起那個(gè)美觀的小花園。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上,抬頭一看,看見有滿月的光很美好的。
我緩緩地走在路上,彌望荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的都是樹,有的明亮可辨,有的陰陰暗暗,而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕!但我有點(diǎn)勇氣走下去,走著走著,豁然開朗!啊!原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹,中間的荷塘里有不少荷花的花蕾,像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊,坐下一看,荷塘有田田的葉子,層層的葉子中間,朵朵粉紅色的花,中間露出幾絲淡黃色的花蕊,還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,使我心曠神怡!
突然,一朵荷花里有燈光閃爍,變成粉白粉白的荷花燈,仿佛寶蓮燈似的,真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什么東西?打開一看,哇!是一個(gè)螢光閃閃的小螢火蟲,我好奇地看著它,螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說:“你不要寂寞,多來看荷塘一下?!蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了。我有點(diǎn)心灰意冷,我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘,大飽眼福,戀戀不舍地離開荷塘。
荷塘月色600字作文篇2
畫家用最普通的筆,勾勒出最美麗的圖畫,作家用最樸實(shí)的語句,寫出最耐人尋味的意境。沒有華麗的詞藻,也能把美展現(xiàn)地淋漓盡致;沒有過多的修飾,但也能讓我們思想和心一起飛到他的世界。
這就是我讀朱自清先生作品的感受。
其實(shí),我最想與大家品讀的就是他的《荷塘月色》。文章的頭幾句就把情境從家里的溫馨的景象慢慢地轉(zhuǎn)換成了月下孤涼的夜晚。
夜晚那條曲折的小煤路,那些楊柳都給人一種悲,更有一種害怕的感覺。
荷花,象征著“出淤泥而不染”的韻致,我想,朱自清先生也像荷花一樣吧,潔身自好,他為了排遣心中的抑郁才會(huì)在夜深時(shí)獨(dú)自享受這月下的荷塘美景。一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,一切是那么地安靜。腦海里可想,可不想。白天里一定要做的事現(xiàn)在都可以不理會(huì)。這是多么好的事啊!
走著,走著,朱自清先生才開始欣賞著月下的荷花美景。田田的葉子,亭亭玉立的舞女,羞澀地朵兒,還有零星般得光點(diǎn),真是光與荷花的完美結(jié)合,映出一幅令人陶醉的《月下荷塘》一般的水墨畫。
光,漸漸地暗了些,周圍從荷塘變成樹叢。黑影,漸漸鋪在地面上,顯得那么和諧。蟬聲和蛙聲打破這死一般的安靜,一唱一和,不厭其煩。兩首詞把朱自清先生的情緒涼了下來。我也深深地吸了一口氣。這仿佛又回到起初的心神不靜。
作者回到了家,我的文章也看完了,荷塘月色的美麗令人暫時(shí)淡忘憂愁。這字里行間,充滿了作者對(duì)美好生活的向往,對(duì)和諧社會(huì)地期待。在有著大好的生活條件下的日子,我們真的應(yīng)該好好珍惜。
荷塘月色600字作文篇3
今天我們學(xué)了一篇來自朱自清寫的著名篇目《荷塘月色》,讀完這一篇文章之后,有許多的感受。在其中,我最喜歡其中的第五段了。
在這一段中,起先便開始由月光映入荷花開頭,讓人不覺的想象到了一個(gè)美麗的夜景,月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上,把荷花照應(yīng)著一樣牛乳洗過一樣的白,一切都好像夢(mèng)一樣,環(huán)繞著我們。之后,又把景物轉(zhuǎn)到了四周,遠(yuǎn)光穿過高高的樹木,灑在了荷塘中,通過月光的照射,路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上,構(gòu)成了一幅幅美麗的景色。
在這一段中,作者把所見所聞形象的描寫了出來,靜靜的月光,勃勃的青霧,在月光照耀下的荷花,淡淡的云,樹影和月影,這些景觀處處顯示著幽雅寧靜,而這些獨(dú)特的感受只有在獨(dú)自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到,在這里,荷塘中的荷花與月色相互交融在一起,再通過一些周圍的景物的烘托,為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。 在這一段中,作者也用了一些修辭手法,比如“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 ”這一句,作者就用了通感的手法,從視覺轉(zhuǎn)移聽覺,形象的溝通了人的感官,進(jìn)行了多角度的描寫,使文章更加的充實(shí),更加的豐富。還如“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上?!边@一句,用一個(gè)“瀉”字,以動(dòng)寫靜,寫出了月光的柔和,幽靜,使讀者身處于此環(huán)境之中。
總之,在這篇文章中,有許許多多的優(yōu)美語段,但我獨(dú)愛這一段,或許因?yàn)橄矚g這柔和的月光吧。
荷塘月色600字作文篇4
今天在一個(gè)姐姐的空間看到傳說中清華大學(xué)的一處景色,我問姐姐那是哪里,她就笑笑告訴我這就是朱自清筆下的荷塘月色,并且給我看了那篇文章。那是一篇作者深情地描繪清華大學(xué)荷塘夜景的一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著旳,有羞澀地打著朵兒旳;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。
讀著讀著,我突然和照片背后的景色相比較,其實(shí)差別很大。如果姐姐不說我一定想象不到那就是作者筆下那個(gè)優(yōu)美的荷塘?,F(xiàn)在,我們的大自然多數(shù)已經(jīng)被污染,如果我們?cè)俨粡淖陨碜銎?,保護(hù)環(huán)境的話,哪能見到文中的美景?所以,我要從現(xiàn)在開始從小事做起,不隨手亂丟垃圾,做一個(gè)環(huán)保主義者,為了讓花兒更紅,草地更綠,河水更清澈,地球更干凈而努力。
荷塘月色600字作文篇5
今年寒假,我有幸讀到了朱自清的著作,捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》,讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘,外國孩子的種族歧視……
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光,靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下,荷塘是淡淡的,碧綠的。而月色是寧靜的,皎白的。二者融合在一起,顯現(xiàn)出一派和諧而寧靜的夜。
朱自清一生富有童心和愛心,他說過,他有一種習(xí)慣:見了有趣的孩子,總想和他親熱,做好同伴;若不能親熱,便隨時(shí)親近親近也好。有一個(gè)孩子,是朱自清經(jīng)常想起。并且寫在散文《白種人——上帝的驕子!》里,那是一年暑假,朱自清從溫州到上海,在車上,朱自清看到了一個(gè)秀美的外國小男孩兒,朱自清懷著愛心,久久的看著這個(gè)美麗的小孩兒。卻沒想到,小孩兒下車的時(shí)候,秀美的小臉變得兇惡起來,他美麗的藍(lán)眼睛好像在說:“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后勝利般的下了車。
這使我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)——本來應(yīng)該是天真可愛,卻因那來自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎?不!誰都可能是上帝的驕子!
朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)朱自清的散文:“能表達(dá)如其分,或淡或濃,味道極正而且醇厚?!?/p>
數(shù)千年來,人類有幸擁有了這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同回憶和幸?;▓@。我們應(yīng)該世世代代守護(hù)著它們,使這縷書香薪火相傳,延綿不斷。
荷塘月色600字作文篇6
《荷塘月色》是朱自清所作。這是能震撼心靈的華彩美文能滋養(yǎng)我們的精神的生命!
《荷塘月色》共分了四個(gè)專輯。第一輯是《感悟生活》;第二輯是《故人舊事》:第三輯是《行走的蹤跡》;第四輯是《思索人生》。
感悟生活是朱老對(duì)生活的理解。大致將朱老眼中的生活分為兩種。第一種:生活中細(xì)小的細(xì)節(jié)中的美,如果細(xì)細(xì)品味這美的話,生活將美好。第二種便是興趣或愛好了,做著自己喜歡的事絕對(duì)是一種享受。
第二輯《故人舊事》。給我印象最深的還是《我所見的葉圣陶》朱老眼中的葉圣陶實(shí)在出乎我的意料。葉老十分樸實(shí),朱老總覺得他像一個(gè)天真的小孩。
第三輯《行走的蹤跡》,朱自清先生是一個(gè)樂于尋覓美、享受美、感悟美的人。美無處不在:自然風(fēng)光里,人文景觀里、地方習(xí)俗里、吃喝閑談中都有美的蹤跡。尋覓美的蹤跡,便是一個(gè)行走的過程。朱自清先生能將它描繪得淋漓盡致,這些文字不一般啊!
第四輯《思索人生》。作為一名傳統(tǒng)有良知、有氣節(jié)的知識(shí)分子,朱自清先生對(duì)人生的思索從未停止過。他的那個(gè)時(shí)代,戰(zhàn)亂頻仍,時(shí)局動(dòng)蕩,民生困苦、外強(qiáng)奴役,種.種的一切,仿佛污濁不堪的空氣,使人窒息壓抑。面對(duì)社會(huì)的不公和丑惡,朱自清用自己的筆高聲吶喊,甚至疾言厲色,冷嘲熱諷。他筆下的文字述說了社會(huì)的丑惡,讓人渾身不舒服。
這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字,源自文學(xué)大師的心靈深處,在歲月的長河里,如寶石般閃爍星的光芒,陪伴我們一路遠(yuǎn)行。
向朱自清先生敬禮!
荷塘月色600字作文篇7
今天我又一次閱讀了朱自清的<荷塘月色>,突然有一種回到學(xué)生時(shí)代的感覺,突然想到了我的語文老師——_陸愛平。我記得在我讀高中的時(shí)候,陸老師給我們上這篇課文,他點(diǎn)名讓我起來讀。現(xiàn)在想來也許是我的名字中有一個(gè)“月”的緣故吧??上野衙盒悸返摹靶肌弊x成了“肖”的發(fā)音,那時(shí)我的普通話真是差勁。但是陸老師卻并沒有責(zé)備我,而是糾正了事。所以我倒也沒有多少羞愧,有的只是感激。但這件事卻讓我記到現(xiàn)在,我想還會(huì)記到將來,記到永遠(yuǎn)的。到后來他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩文,我開始有點(diǎn)佩服他并崇拜他直至受他的影響了。
再后來他跟我們欣賞課文《雨霖霖》,那是柳永的名詞。讀著“寒蟬凄切。對(duì)長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何說?!边@些很婉約的字句,我那時(shí)開始有一種對(duì)古詩詞的朦朧的熱愛。因?yàn)槟菚r(shí)我們所處的年代是瓊瑤時(shí)代,而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩詞。
因?yàn)楦杏X差不多,所以愛屋及烏了。但當(dāng)陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專門的文學(xué)流派——婉約派時(shí),我才真真知道原來柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此,我也就真的喜歡上了文學(xué),雖然,我的這只是停留在欣賞這一層次上,但我還是要感謝朱自清,感謝我的語文老師——陸老師。