“媽媽你看，我的豌豆開花啦!”

“媽媽你看，我的豌豆結(jié)莢啦!”

“媽媽你看，莢里長出豌豆啦!”

家里炒豌豆，剝豌豆莢的時候，我一時興起，拿了一顆豌豆就走。媽媽問我：“拿豌豆干啥?”“我拿豌豆能干啥?當(dāng)然是種下去呀!”“種下去?”媽媽笑著，遞給我兩顆飽滿的豌豆粒，接著說：“就你拿的那干癟的樣兒，能種出好豌豆嗎?再說了，即使種的出來，一個豆莢哪夠啊!把這倆豆子拿去種了?！薄皻W耶!”我歡呼起來。

在科學(xué)課上，老師曾說可以用棉花來種豆子，既然家里沒有棉花，那就用餐巾紙來代替吧!我把餐巾紙扯碎，直到得看出里面的纖維后，把它輕輕的團(tuán)做一團(tuán)，墊在紙杯底，放上兩顆豆子，再用同樣的辦法，把另一塊紙?zhí)幚砗?，放在杯頂，再澆上水，我的豌豆就泡在水里了。旁邊剝完豌豆莢的媽媽過來看，皺了皺眉，對我說：“豌豆怎么能這樣種呢?哪有用紙巾包著豌豆的道理呢?我們家有土?！甭犃诉@話，我一下子恍然大悟：“對對對對對，我還忘了有土呢!”我在種蘆薈的大盆里舀了一點(diǎn)土，放在紙杯里。大功告成，現(xiàn)在就只剩下等待啦!

漸漸的，豌豆長大了，起初鉆出了兩片葉子，之后發(fā)現(xiàn)竟然又探出幾朵小白花?，F(xiàn)在，它在頂端已經(jīng)結(jié)莢啦，里面還能依稀看到幾粒小豌豆呢!

天呀，豌豆生命力也太頑強(qiáng)了吧!一點(diǎn)陽光，一把土壤，澆幾次水就完成了華麗的蛻變，原來要被煮熟的豆子，因?yàn)槲覠o意的救助，重獲新生，沒有鳥兒為它唱歌，沒有雨水給它養(yǎng)分，它卻挺了過去，沒有因?yàn)檎疹櫜恢芏菸€結(jié)了莢，這難道不是生命的力量嗎?它雖然沒有茉莉花那樣的潔白動人，沒有君子蘭的鮮艷美麗，沒有梅花那樣不懼嚴(yán)寒，可它沒有自卑，努力在逆境中生長著，為人類提供了它的種子——一莢豌豆。這就是它的意義啊!可有些人自以為自己高尚，可誰知道他們暗地里做了些什么事情呢?他們蔑視清潔工，嫌棄農(nóng)民工，看不清普通的勞動者，認(rèn)為他們沒文化，甚至不屑于和他們交流。殊不知，他們都在為城市做貢獻(xiàn)：清潔工清潔了我們的城市，送給人們干凈的街道，讓我們的城市變得更干凈、更整潔;農(nóng)民工種了田地，讓我們有糧食可吃;回收廢品的人的人，不要看他們臟，其實(shí)他們回收的垃圾都進(jìn)了廢品回收站，廢品回收站的叔叔阿姨們就能把垃圾變廢為寶，節(jié)約了資源也是保護(hù)了地球;在工廠加班加點(diǎn)生產(chǎn)的工人們，他們讓我們物資豐富，讓我們的生活變得有滋有味，豐富多彩;公交車司機(jī)，天天只能呆在那小小的空間里，卻任勞任怨，他們?yōu)槲覀兊某鲂袔砹朔奖?。他們可能文化不高，但是他們在他們的領(lǐng)域里散發(fā)著看似微弱卻是耀眼的光芒!

這，就是生命的意義。

生命的意義作文400字小學(xué)篇2

生命，是一個虛無的，一個令人無法觸摸到的詞。生命的存在，令我們深思，什么是生命?生命的意義又是什么?

秋天到了，樹上的葉子像下雨般，一下子全落了，在空中飛舞的葉子，像一位年老力衰的舞者，為觀眾獻(xiàn)上生命中最后一支舞。舞畢，葉子的生命也就到此為止了。回憶它的一生，又是多么的短暫，冬天的沉默孕育，春天的斬露頭角，夏天的盛情玩耍，秋天就無聲凋零，生命是多么脆弱，短暫!

相比葉子，太陽花的生命更為短了，只是短短的一天。小學(xué)時，家里有一個大花盆，上面種著各種各樣的花朵。一天，我種下了幾顆太陽花的種子，每天細(xì)心培育，過了幾個月，卻是沒有半分長進(jìn)。我放棄了，似是要向我證明自己是可以發(fā)芽的。第二天，便長出了綠色的小芽，我欣喜萬分，像是巨獸蘇醒了，一連幾天，便不斷生長，抽出了細(xì)長的莖，綠油油的。

一個月過去了，我的花盆里已長滿了綠色的芽，像一塊法蘭絨一般，密密麻麻地鋪了一地，連成一大片。過了幾天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那鋪天蓋地的綠中，竟生出了紅色。那花兒，大朵的開放，向我們展示出最美的一面。而第二天，那花盆中的綠已經(jīng)被完全蓋住了。紅的，黃的，藍(lán)的，白的;單瓣的，復(fù)瓣的;雙蒂的，單蒂的;大的，小的。開滿了，像彩色的銹綢，五光十色。

不論春夏秋冬，那花開得都是那么的鮮艷美麗，本以為是太陽花的花期長。有一天，夕陽西下時卻發(fā)現(xiàn)花兒的花瓣落了，只留下那些含苞待放的花兒。我突然明白了什么，太陽花朝開夕落，只有那短短一天的生命，他們在這一天內(nèi)，卻燃燒了所有的激情，把最美的一面展現(xiàn)給我們，并不因生命的短暫而放棄，仍然積極面對每一天。我們應(yīng)該向太陽花的這種積極幣的精神學(xué)習(xí)，樂觀地面對每一天，每一天都盡力活出精彩!

從太陽花中，我讀懂了生命，生命是脆弱的，短暫的，但生命的意義在于每一天的盡力生活，積極樂觀地面對美好的每一天!

生命的意義作文400字小學(xué)篇3

我常常想，生命是什么呢?

在沙漠中的仙人掌會給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒有水源的沙漠里生長呢?原來，仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會變的十分枯黃，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。

仙人掌不僅僅只有耐旱這一個優(yōu)點(diǎn)，它還有抵抗力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)呢!我家的陽臺上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時，天上突然響起了一陣?yán)茁?，緊接著急風(fēng)暴雨撲面而來，風(fēng)雨過后，陽臺上枯枝敗葉鋪了一地，個個枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無恙，而且經(jīng)風(fēng)吹過，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強(qiáng)。

還有一次，我在公園里散步，有一只鳥兒引起了我的注意，它在樹枝上跳來跳去，它的翅膀扇來扇去，看起來很想飛。哎呀!那只小鳥一個不小心，從樹枝上掉了下來，跌在了草坪中，它想飛回到樹枝上，然而卻怎么也飛不起來，我想：“那只小鳥應(yīng)該是剛出生不久的，要不然怎么可能不會飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家?！彼鼕^力的鼓動著雙翅，過了好長時間，居然飛了起來，它讓我又明白生命的意義在于——堅持和勇氣。

生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。

生命的意義作文400字小學(xué)篇4

一個陽光明媚的早晨，露珠灑滿了青草地，一只花蝴蝶不偏不倚地停在了一朵月季花上，姿態(tài)非常優(yōu)美。

當(dāng)時我正在廣場上跑步。突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處花叢中有個亮閃閃的小東西，急忙去近年看看，原來是一只花蝴蝶。這只花蝴蝶體約2、3厘米，翅膀大約是玫紅色，在中間有著幾個白色的小斑點(diǎn)，翅膀邊有一圈淡綠色的花紋，兩根觸角不停地抖動著，顯得非常可愛，又非常警惕。

此刻它落在一朵月季花上，這朵月季花是鮮紅色的。只要有一小陣輕輕的微風(fēng)吹過，它就會隨風(fēng)舞動，翩翩樂舞，就像穿著一身紅色古典裙的舞女，正在跳著優(yōu)美的舞蹈，難怪小蝴蝶要選擇它，原來是看中了它的姿態(tài)啊!

正好我需要一只蝴蝶標(biāo)本，我心中竊喜。于時我連忙回家拿來捕蝶網(wǎng)，一看!蝴蝶還在那兒，松了一口氣。我小心翼翼地、一小步一小步地走過去，腦袋上早已布滿細(xì)密的小汗珠，快要接近的時候，我的左手抓住右手的捕蝶網(wǎng)，兩只手將它高高地舉起，正要往下網(wǎng)住蝴蝶的時候，一只路邊的小狗突然“汪汪”叫了起來，把那只花蝴蝶都給嚇跑了，我狠狠地瞪了它一眼，連忙去追那只蝴蝶，我像離弦的箭一樣跑了過去，瞅準(zhǔn)了它剛剛停留的那朵菊花，悄悄地走過去，趁它不注意的時候用捕蝶網(wǎng)撲了下去，耶!終于抓住了!我忍不住放下網(wǎng)開始?xì)g呼起來。

可是一看花蝴蝶那無助的眼神和撲閃的翅膀，我于心不忍，于是把它放了，花蝴蝶剛剛飛出去幾米遠(yuǎn)，又回頭望了望我，然后又飛走了，它應(yīng)該是在感謝我吧!我在心里默默地想。

小蝴蝶，生命的象征。

生命的意義作文400字小學(xué)篇5

人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢?誰不愛惜只有一次的生命呢?就連傻子也不會白白浪費(fèi)自己的生命吧!

正如司馬遷所說：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑赖娜?，他的死比泰山還重;碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。

因?yàn)槭裁从腥嗽谧鎳枰獣r，慷慨的奉獻(xiàn)出自己的生命呢?難道他不知道生命是可貴的嗎?難道他連傻子都不如嗎?不，不是的，他這樣做是對生命的意義了解得清楚，深刻的表現(xiàn)，因?yàn)樗酪粋€人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價值的生命。

但是，現(xiàn)在有人認(rèn)為人生短暫，如不及時行樂就會讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網(wǎng)，玩游戲，他們興趣蠱然;談到學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，他們卻索然寡味，胸?zé)o大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎?

同學(xué)們，你們想讓你的生命有意義嗎?請你們認(rèn)真想想。如果想，就不要再浪費(fèi)光陰，努力學(xué)習(xí)，將來用知識造福人民造福社會，這樣的生命才是有意義的。