我的理想400字作文六年級(jí)篇1

每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師。

當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心。

教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

我的理想400字作文六年級(jí)篇2

理想就是一盞燈，照亮了前方，它引領(lǐng)我們勇敢的大步向前。我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)演，要向著自己的理想奮斗、努力。每個(gè)人都有自己的理想，只要堅(jiān)守目標(biāo)，不管路途有多么艱難，一路追隨它而去總會(huì)走成一條平坦的路。

其實(shí)，我當(dāng)導(dǎo)演的原因很簡(jiǎn)單，一是我想充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，盡情展現(xiàn)自己的思想和才華。二是一部好的電影可以改變?nèi)说囊簧?，?duì)我來(lái)說(shuō)意味著收獲鮮花和掌聲。對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)可以讓他們感受不同的人生，獲得不同的啟示。三是目前中國(guó)電影界并不景氣，通過(guò)我的努力，希望可以讓全世界人都對(duì)中國(guó)電影豎起大拇指。

然而，實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想很難，需要付出很多，要想實(shí)現(xiàn)它，我們必須要有把握全局的能力，包括整個(gè)影片的制作，整個(gè)攝制組的安排，劇本、攝影、燈光、服裝及演員表情動(dòng)作的把握和協(xié)調(diào)。除了擁有這些能力，我還要注重自身修養(yǎng)，例如文學(xué)、哲學(xué)、戲劇、音樂(lè)等我都要一一的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。從這一刻起我要朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，我要從現(xiàn)在做起，多看優(yōu)秀電影、電視劇，去靜下心廣泛閱讀，認(rèn)真思考留心觀察生活。只有具備這樣的能力我的影片才能深刻的反應(yīng)生活才會(huì)更有影響力。

這時(shí)耳邊又想起熟悉的音樂(lè)“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”

我的理想400字作文六年級(jí)篇3

每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師。

當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。

教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

我的理想400字作文六年級(jí)篇4

在夏末金秋的時(shí)候，就是我學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。在果實(shí)茂密的時(shí)候，也就是我長(zhǎng)大成人的時(shí)候?？墒侨绻麤](méi)有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。

理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的小鳥。

我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。

如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機(jī)、輪船等東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大，讓其他國(guó)家甘拜下風(fēng)。

如果我是科學(xué)家，我就盡量把自己的知識(shí)利用起來(lái)，造出讓人更方便使用的東西。

如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國(guó)更多的名勝古跡。

我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國(guó)效力。

我的理想400字作文六年級(jí)篇5

每當(dāng)想起小時(shí)后家里的住房，我幼小的心靈里就會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑工程師，去改變?nèi)藗兊淖》繂?wèn)題。

的確，現(xiàn)在我國(guó)有好多地方的住房條件還不盡如意，每個(gè)家庭的面積還很小，設(shè)施也不完備，房子的外觀還不夠美觀…………隨著我國(guó)科技的發(fā)展，人們的生活條件也在不斷提高，現(xiàn)在的住房還不能滿足大多數(shù)人民的要求，他們需求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的住房。所以，為了滿足多數(shù)人的需求，我將要做世界一流的工程師，我準(zhǔn)備這樣做。在建筑房屋時(shí)，要建筑一種自動(dòng)門，人站在門外，門上鑲嵌著一個(gè)如鈴鐺形狀的一個(gè)小檢測(cè)器，熟悉的人可以自由進(jìn)出，而陌生人則不會(huì)進(jìn)來(lái)。我還要在里面設(shè)置一個(gè)自動(dòng)電梯，方便上樓與下樓，老年人不會(huì)再應(yīng)為腿腳不方便，小孩再也不用擔(dān)心個(gè)子低夠不著了而下樓困難，我將讓這作為一個(gè)偉大的創(chuàng)造。除了這些，我也要吧房屋設(shè)計(jì)的更加輝煌美觀，與外面的環(huán)境整齊劃一，更加美觀協(xié)調(diào)，我還要在院子里設(shè)計(jì)一些別致的花園，再種上許多樹，以此來(lái)清新與凈化空氣。

我知道當(dāng)一名出色的工程師并不是一件容易的事情，但是，只要有頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信心努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想400字作文六年級(jí)篇6

看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個(gè)杰出的畫家。

我從小喜歡畫畫。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個(gè)天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是太大了，我還是努力地學(xué)好。

有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫?；丶液笪翌櫜簧铣燥垼团艿綄W(xué)校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會(huì)功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風(fēng)景畫給老師看，老師笑著說(shuō)：“畫的是我們學(xué)校的大榕樹?”我說(shuō)：“是的!”嘿，老師也看出我畫的是學(xué)校的大榕樹了，說(shuō)明我的技術(shù)不錯(cuò)吧!可是老師又接著說(shuō)：“這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹爺爺，我怎么沒(méi)有看到他的歲月痕跡呢?”老師的一番話提醒了我，于是我又重新到樹下去畫了一幅。這次我非常仔細(xì)地觀察，我仿佛看見(jiàn)了榕樹爺爺身上的皺紋、胡子……最后，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫完成了，還得到了老師的贊許。

故事《畫雞蛋》中的達(dá)·芬奇從耐心、仔細(xì)地畫好每一個(gè)雞蛋開始，而我也要從畫好每一張畫開始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來(lái)。

想到這里，我又不由自主地拿起了畫筆……