奶奶的手小學(xué)生作文400字
奶奶的手小學(xué)生作文400字篇1
我從小就是奶奶一手撫養(yǎng)大的,我對(duì)奶奶的手特別熟悉,見(jiàn)到奶奶的手就覺(jué)得非常親切.
有一年冬天,下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪.我馬上就去玩雪了,玩了一會(huì)兒堆雪人,覺(jué)得不好玩,就去召集伙伴打雪仗了.可是好景不長(zhǎng),玩了一會(huì)兒雪仗后,發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)被凍得紅紅的了.奶奶知道后,馬上用她那雙溫暖的大手捂住我的被凍得紅紅的小手,霎時(shí),一股暖流遍布了我的全身。
這時(shí),奶奶的手是溫暖的。
有一天,我正在興致勃勃和同伴們一起玩耍,忽然一枝樹(shù)枝劃破了我的新衣服,我想:媽媽一定會(huì)罵我的。于是我就哭著回家了?;氐郊依镂野咽虑榻o奶奶一說(shuō),奶奶笑了:“沒(méi)事,這事情包在我身上了。”奶奶拿出一根繡花針和一塊與我衣服顏色一樣的布,然后穿上線,便開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái),只見(jiàn)她的手像梭子一樣在衣服上飛舞,不一會(huì)兒,補(bǔ)完后,我看了一下,補(bǔ)的真好!不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。我笑了,笑得很開(kāi)心,很開(kāi)心,奶奶也笑了,雖然她剛剛干完活,可在奶奶臉上看不出一絲疲憊。
這時(shí),奶奶的手又是靈巧的!
奶奶為我做了那么多,那么多,我忘不了奶奶,更忘不了奶奶的那雙溫暖的、靈巧的手!
奶奶的手小學(xué)生作文400字篇2
這雙手,是一雙勤勞的手;這雙手,是一雙溫暖的手;這雙手,就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手,以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭,顏色枯黃,掌面粗糙,連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前,當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí),這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在,奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪?,大大小小的煩瑣雜事。每天,這雙手要干很多很多的事,比如:煮飯、洗衣、拖地、買(mǎi)菜……。特別是買(mǎi)菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮,想怎樣才能做一頓可口的飯菜,久而久之,奶奶用這雙手做出的菜越來(lái)越好吃。
這雙手,還是一雙溫暖的手。從我還沒(méi)出生的時(shí)候,這雙手就來(lái)到了我的“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起,這雙手就無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)照著我,小時(shí)候,我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長(zhǎng)大了,這雙手也一直撫慰著我,關(guān)照著我,無(wú)微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手,給我們?nèi)規(guī)?lái)快樂(lè)!
奶奶的手小學(xué)生作文400字篇3
奶奶曾是老師,那雙厚實(shí)得手,曾拿著粉筆,回答同學(xué)的疑問(wèn);而今,多了點(diǎn)歲月痕跡的那雙手,不需要再背負(fù)著教育孩子的使命,反到迷上祖國(guó)的山水、名勝,我自然隨著它也樂(lè)在其中。
總是喜歡看著奶奶的那雙手,在地圖上找尋、查詢一個(gè)個(gè)的名勝古跡;看著奶奶飲盡一杯牛奶,想著某地各種有名的紀(jì)念品。
奶奶也喜歡旅游節(jié)目,拿著一個(gè)小筆記本,記錄著每個(gè)旅游景點(diǎn)的資訊;她總是運(yùn)用那有些滄桑的雙手拉著我的細(xì)皮嫩肉,介紹著哪邊有上好的肉圓,哪邊有頂級(jí)的米粉。
我也是小吃迷,總愛(ài)奶奶用雙手抱著我,喂我吃北京烤鴨,喂我吃吉林肉圓,每天家里總要飄著不同的香味。奶奶雙手下的童年時(shí)光,就是飄香。
我也越來(lái)越不??吹侥且浑p手了,我對(duì)她的思念卻越來(lái)越深刻,記憶也越來(lái)越清晰,童年的一點(diǎn)一滴都浮在眼前。奶奶用雙手點(diǎn)綴我和姐姐的童年,用雙手為我們指引方向,為我和姐姐獻(xiàn)出了她的一切,卻沒(méi)有任何抱怨。奶奶如今已經(jīng)搬到國(guó)外,去游更多的山,玩更多的水了。
每次到了重要節(jié)日,我都只能打電話,在電話的這一端,我總是想起那一雙手……
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