叮嚀的作文1000字篇1

“最近幾天天又涼下來了，要多穿一些衣服啊，小心感冒!”媽媽在電話那頭叮嚀著，她擔(dān)心我體質(zhì)弱，染上流感。我輕輕應(yīng)和：“知道了!我會(huì)的?！笨蓾u漸地，眼前模糊了起來，思緒遠(yuǎn)飛，不知不覺，我又回了那個(gè)場(chǎng)景，是個(gè)冬日。

那是前三個(gè)星期的時(shí)候，學(xué)業(yè)比較緊，每次回去自然也大大放松。可不知為什么，就是那幾個(gè)要命的星期，我和媽媽燃起了戰(zhàn)火。我并非故意，而媽媽也似乎不是有意，只是談著談著，我敏感的神經(jīng)就感到她話中帶刺，好像字字句句都在指責(zé)我，我便奮力還擊。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。

最嚴(yán)重的是，有一次，我和媽媽走在去奶奶家的路上。每次放假，我們總是到奶奶家吃飯，一家八口人熱熱鬧鬧，在爺爺奶奶的眼里，這就是和諧。爸爸是個(gè)大孝子，因此，他總會(huì)因?yàn)槲页燥堖t到而責(zé)備我，我便因此而煩躁。已經(jīng)走了一段路了，媽媽一直捧著手機(jī)在按鍵，落在我后面好一段路。我便趕回去，不滿地喊道：“整天拿個(gè)手機(jī)，有那么重要嗎?”媽媽馬上抬起頭，義正辭嚴(yán)地說：“我需要用手機(jī)來記一些容易忘記的事情?！薄澳钦?qǐng)你減少次數(shù)，等會(huì)遲到了爸爸又會(huì)說我了?！薄澳阍趺床荒荏w諒一下大人呢?你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才是，我付出那么多……”“我已經(jīng)很努力了!”說這句話的時(shí)候，我不禁心中十分委屈，因?yàn)槲业拇_很努力。上次測(cè)驗(yàn)成績(jī)雖然不很理想，但也并非就很差，現(xiàn)在的我不好嗎?我比逃學(xué)上網(wǎng)吧的同學(xué)好多了!媽媽為什么老拿這樣的眼光來看我呢?想起這些，眼淚如泉水般地涌出來，而我越想抑制，越是難以釋懷，于是嗚咽起來，聲音也帶著顫抖?！翱?，哭什么!”媽媽見我這樣，更加惱怒。接下來，便是她在責(zé)罵，我在嗚咽。我不記得什么，只有悲傷和怨恨，真奇怪她是怎么當(dāng)媽的。冷戰(zhàn)，在餐桌上;冷戰(zhàn)，在家里。就這樣，一天沒說話，可是，那種煩躁的氣氛在暗流涌動(dòng)。第二天，該離開家了，我背上書包，冷眼怒視了她一眼，匆匆走下樓。就在轉(zhuǎn)彎的一瞬間，傳來媽媽的聲音：“小心啊!天冷了?！憋@然是對(duì)我說的，那聲音，盡管平靜，卻包含了許多的關(guān)切。好像有一句“對(duì)不起”，若有若無，在我的胸中激蕩，久久不能平息。

“喂!喂!在嗎?”“哦，對(duì)了，媽媽你也要小心，醫(yī)院里細(xì)菌很多。”我連忙從回憶里醒來，也不由地向她叮嚀了一句，回復(fù)的，是一句感動(dòng)的、深情的、欣慰的、輕松的“嗯”這個(gè)字，勝過千言萬語，烙在了我的心底。

叮嚀的作文1000字篇2

我的心中永遠(yuǎn)忘不了的是媽媽的叮嚀，一開始，我覺得媽媽的的叮囑是對(duì)我無用的，可后來發(fā)現(xiàn)，它是可貴的。

就在上個(gè)學(xué)期，一件驚心動(dòng)魄、不可思議的事發(fā)生在眼前：科學(xué)成績(jī)?cè)阃噶?，雖然平時(shí)我科學(xué)成績(jī)就不是很好，但這次卻考出了歷史“最高分”——76分。第一次看到這樣的成績(jī)，我整個(gè)人都慌了，心情此起彼落，傷心一波蓋過一波?；丶液蟀言嚲斫o媽媽簽字時(shí)，準(zhǔn)備接受雷劈，緊閉著眼睛，低下頭。突然，從肩頭傳來一股熱氣，這股熱氣漫向心頭，溫暖了我。媽媽用手搭著我的肩，和藹可親地對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考不好不著急，下次努力就行。”我愣住了，好久才緩過神來，過了一會(huì)兒，像是有人給我打了激素似的又信心十足起來。我在想，那是誰給我打的激素呢?是媽媽的安慰和鼓勵(lì)。媽媽還告訴我，考試不是一時(shí)的事，知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的，平時(shí)要多看書，多背知識(shí)要點(diǎn)。后來，我聽了媽媽的叮嚀，這學(xué)期竟然考了個(gè)不可思議的成績(jī)——99分。媽媽看了都對(duì)我刮目相看，興奮地對(duì)我說：“我就說你能行吧，多用點(diǎn)兒功，多看點(diǎn)兒書，一定能成功!”

這次經(jīng)歷讓我有了信心，可沒聽媽媽的勸告又讓媽媽頭疼——粗心。

每天一大早，坐車上去學(xué)校的時(shí)候，媽媽都要叮囑我：“?；?、紅領(lǐng)巾、小黃帽都戴齊了沒?”

我就會(huì)隨便一答：“齊了?！苯Y(jié)果到了校門口，我驚慌地發(fā)現(xiàn)?；铡⒓t領(lǐng)巾沒戴，我記起來了，早上把它們拿出來，放在桌上……天哪!我居然沒戴，落在家了!都怪我沒聽媽媽的提醒，現(xiàn)在后悔了，我現(xiàn)在只能被扣分了。從那以后，媽媽問的時(shí)候，我都會(huì)檢查一遍書包，確認(rèn)一下再回答媽媽。所以現(xiàn)在我都沒有落東西，不讓媽媽操心。

童年的陰影最終都會(huì)淡忘在時(shí)光里，但是，體育課上的事讓我忘不了。

有次跳繩比賽，我緊張得直喘氣。開始了，那哨聲響徹云霄，我使勁兒跳，盡量不讓自己斷掉。因?yàn)楸荣愔?，媽媽叮囑我說：“得不了第一沒關(guān)系，重在參與嘛。但是要想得第一，首先不能太著急，因?yàn)橐恢碧每烊菀讛?，一斷等你重新開始跳時(shí)就要浪費(fèi)很多時(shí)間了;所以只要你跳得穩(wěn)不斷掉就有機(jī)會(huì)奪冠?！甭犃藡寢尩脑挘遗ΡＷC不斷掉的情況下加快速度，這時(shí)我第一次感覺到什么是快，我發(fā)現(xiàn)比一些跳繩高手跳得還要快些。最終我奪得了第一名，大獲全勝。媽媽賽前說的那句話我永遠(yuǎn)忘不了。

媽媽的叮嚀使我受益匪淺，使我有了力量，使我改掉了粗心，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

叮嚀的作文1000字篇3

翻頁，凝視，屏息，深思，學(xué)習(xí)中華文化，應(yīng)傳漢字之美，牢記其叮嚀，用心去想，用神去體會(huì)，用語言無表達(dá)，銘記于心

忐忑的叮嚀——不驕不躁

看到這個(gè)詞，大家都會(huì)想起前年響徹大江南北的神曲《忐忑》，觀其字形，一上一下，頓覺讓人感到顛簸不安，底下的兩個(gè)心字，直觀的告訴了你這個(gè)詞是用來形容心情的。初識(shí)此字，即便不知其字音也能對(duì)其意心領(lǐng)神會(huì)，它的讀音tante，讀起來頓挫有力，好像有人在用力的拍桌子向你叮嚀：“不要放松，緊張與慎重之感油然而起，當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦晒Χ械津湴僚c自滿時(shí)，是忐忑一詞讓我脈動(dòng)回來，重回狀態(tài)。他讓我知道了，想要取得成功，切不可驕傲自大，忐忑的叮嚀，我們應(yīng)牢記。

鏗鏘的叮嚀——永不言敗

看到字旁，讓人感覺好像看到金屬一般，閃閃發(fā)光，寒氣逼人，堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)多么令人堅(jiān)強(qiáng)的詞匯，多少次，當(dāng)你陷入困境，無欲沉淪，是朋友的一聲：“你要堅(jiān)強(qiáng)”，使你恢復(fù)了勇氣與信心，一鼓作氣東山再起，kangqiang，讀起來鏗鏘有力，英勇果斷，更加透露出一種坦蕩的胸懷與磅礴地氣勢(shì)，他在我遇到困難想要放棄前行的時(shí)候，叮嚀我：“勇往直前永不言敗”。使我重拾信心，找回自我，鏗鏘的叮嚀，我們應(yīng)牢記。

憧憬的叮嚀——勿忘初心

豎心以站立的姿態(tài)立著，向前，向上，蘊(yùn)含著對(duì)未來的希望。“童”，天真，爛漫，而美好的童年，善良而美麗的童話“景”，良辰美景，和煦的春風(fēng)，chongjing讀起來輕柔夢(mèng)幻色彩斑斕，寓意著未來無限的希望與動(dòng)力，他在我迷失初心茫然無措時(shí)，叮嚀我勿忘初心保持純潔的本質(zhì)，憧憬的叮嚀，我們應(yīng)牢記

現(xiàn)在越來越多的國人爭(zhēng)搶的學(xué)習(xí)外語，在日常生活的交流中，卻有這過多的語病，是的，學(xué)習(xí)一門外語固然重要，但是身為一名中國人，難道不應(yīng)該先學(xué)好漢字的功底嗎?作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，牢記漢字的叮嚀，將其弘揚(yáng)光大。

墨畫的叮嚀

墨筆淡過畫有神，寫遍古今樂與傷。清墨在紙上慢慢的散開了，不用濃重點(diǎn)綴，便自成一幅骨感十足饒人心弦的墨韻書香，帶給我們永遠(yuǎn)的叮嚀

人有神，墨畫亦有神。古代便有李白所著：“千古山川入此畫，墨筆淡青傳有神”。如今，亦有徐悲鴻之言：“畫為畫，何為有神之畫?墨為墨，筆墨勾勒其畫?！饼R白石一生作畫，晚年說過：“我畫了一生，前十年用來找墨韻，又用了二十年，找墨的精華。最后三十年傾聽畫對(duì)我的囑托。”齊白石一共用了六十年的時(shí)間尋找畫對(duì)他的叮嚀。

當(dāng)你看到一幅完好的墨畫時(shí)，你能下手去破壞它嗎?筆在下，畫神在上。這是他對(duì)我們的叮嚀。喜怒哀樂畫中亦有所體現(xiàn)，這也是墨畫獨(dú)一的地方。