描寫白楊作文1000字
描寫白楊作文1000字篇1
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中:“突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來?!焙汀安还苡龅斤L沙還是雨,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?!边@兩句話不僅寫出了白楊樹的特點,更突出了父親對兒女長大后要學習白楊樹那種:高大挺秀,堅強不屈,無私奉獻的精神。這正是建設者身上特有的奉獻精神,他們無怨無悔扎根邊疆,建設邊疆。
反省自己,每當遇到什么困難,就做縮頭烏龜,不堅強。有時許下的諾言,定下的決心,總是做到一半就輕易放棄,半途而廢。
學了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹那樣,哪兒需要他,他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來就那么堅強,不軟弱,不動搖。無論環(huán)境多么惡劣,他們都不退縮,迎難而上。
描寫白楊作文1000字篇2
上一個星期,我們在學校學習了第3課《白楊》,這一篇課文寫了白楊樹無私奉獻的精神。
白楊樹是 那么直、那么大、呢么高,不論遇到封殺還是雨雪,不論遇到干旱還是洪水,都不會死去。白楊樹有這種獨特的特點,為什么在我們的身上沒有呢?
白楊樹還有堅強不屈的特點,我要向你學習。
描寫白楊作文1000字篇3
這周,我們學習了三篇課文,其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯,像一個個衛(wèi)士一樣,保衛(wèi)著我們祖國的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴肅、求知的心情,襯托著白楊樹的堅強、大無畏精神。以借物喻人的方式表現(xiàn)出作人的基本道德。
短文通過寫一位遠在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的途中,向后代講述生長在新疆戈壁灘上堅強的白楊樹,不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累,努力建設邊疆的遠大志向與無私奉獻,舍己為人的高尚品質(zhì),還有那不屈不撓的偉大精神。
學完這篇課文后我學到了這種精神。這種事使們在危難面前不低頭折節(jié)的精神;這種使我們在生病時不軟弱的精神;這種更能使我們在失敗時不能流淚,要振作起來的精神……這種精神只用兩個字形容,那就是“堅強”。雖然這種精神很普通,但是意思卻令人意味深長。因為這種精神可謂是天地之間最大的力量。災區(qū)人民因為學會了“堅強”才對生活充滿了渴望,簡·愛因為弄懂了這種精神,才成為了一位名副其實的財主小姐……
這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物,在邊疆水土的哺育下,茁壯的成長,為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。
描寫白楊作文1000字篇4
前幾天,我們學習了《白楊》這篇課文。
作者借白楊歌頌了邊疆建設者服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
在這篇課文中,有許多意義深刻的段落,需要用心體會。如:“他的嘴又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來?!边@段話說明爸爸已扎根邊疆,他希望自己的孩子像小樹一樣,經(jīng)受鍛煉,成為建設邊疆的棟梁之才。
同時,作者也贊揚了建設者無私奉獻的精神。借白楊贊頌邊疆建設者。老師告訴我,這種修辭手法叫托物言志。
過去,為了西部的發(fā)展和繁榮,老一輩建設者獻出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會到了西部開拓者“獻了青春獻終身,獻了終身獻子孫”的偉大精神。為加快西部的建設,新一代的建設者正踏著他們的足跡,獻出自己的智慧和力量!
描寫白楊作文1000字篇5
《白楊》是我們學過的一篇課文,表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。
在文章的十四自然段,爸爸對孩子們說的那句話:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?!边@句話使我感受深刻?!澳膬盒枰?,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干”;一是堅強不動搖,“不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟
弱,也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情,以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,建設邊疆,像白楊一樣堅強不動搖。說楊樹,也是在贊美千千萬萬邊疆建設者,是借物喻人。
文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務,就連新疆那艱苦的生活都挨不住??墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?,應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。從這段可以看出,父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半句,他不僅要把自己奉獻給祖國,換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親,我死都不會去邊疆,更別說把孩子接過去。
但學了這篇課文,我會學習“父親”這種精神,還要發(fā)揚光大。
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今天,我讀了《白楊》這篇課文,讓我很有啟發(fā)。
課文是說在一列通往新疆的列車上,父親和兩個孩子在討論這窗外的白楊樹 時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣,哪兒需要他們,他們就在哪兒生 根、發(fā)芽、成長。讀完這篇課文,我感到這位邊疆建設者有著博大的胸懷, 非常偉大。那些邊疆建設者們也同這位父親一樣,有著遠大的志向,相信 通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆,可以讓新疆變成美麗的地方,自己默默的 奉獻著,我們也要學這些邊疆建設者們。
讀完這篇課文,我想到了在工地上奮斗的工人們 ,哪兒需要他,他就在那里住下,他們每天都早早得起來,不為別的,就為了讓祖國繁榮起來。不管是皚皚白雪,不管是烈日炎炎,他們總是奮斗在建筑工地上,任憑風吹雨打。
我以后應定要學習白楊的精神。
描寫白楊作文1000字篇7
以前我讀過白楊的文章,或者聽到別人說白楊樹在我國北方廣泛種植,它的生命力很強,甚至能在沒有人煙的沙漠生長。它是茫茫的大戈壁上的衛(wèi)士,給人留下高大挺秀的身影。這就是白楊樹。以它頑強的生命力,在這里落地生根,并茁壯成長。
公園里嬌身慣養(yǎng)的一木一草,五顏六色的花朵放出了花香,固然繡人喜愛和歡心,當我還是更喜歡白楊樹,喜歡它獨特的魅力,還有非凡的精神。它總是那么堅強,那么勇敢,不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它也不被屈服,那么堅強,不軟弱,也不動搖。
我覺得我們應該學習白楊那無畏不懼的精神,做一個堅強的孩子。
跟白楊樹相比,我們所受到的措折和面臨困難微不足道。
描寫白楊作文1000字篇8
堅強不屈、不軟弱、也不動搖,同學們你們知道這是什么嗎?它是——高大挺秀、生命力強的白楊樹!
今天,我們學習了《白楊》這一課,課文主要講了:再通往新疆的列車上,父親和他的兩個孩子看著車窗外的白楊樹,展開了議論的事。其中白楊樹的生態(tài)環(huán)境令我震驚,因為它生長在茫茫的大戈壁,沒有山,也沒有水,更沒有人煙。但它還能長出粗壯的枝干。爸爸是在給孩子們介紹白楊樹嗎?不,他在表白這自己的心。
讀完了這篇課文,我想到了在大街上的清潔工人,他們不管嚴寒還是酷暑,他們一直在大街上完成自己的任務。他們付出了多少心血啊!
我們長大以后一定要向為祖國奔波邊疆的人學習!